Việt Nam vươn mình trong kỷ nguyên mới
Logo
Đăng ký mua gói ấn phẩm|Đăng nhập

Cả 4 học sinh Việt Nam đều đoạt huy chương Olympic IOI 2018

Kinhtedothi - Huy chương Vàng duy nhất Kỳ thi Olympic Tin học quốc tế năm 2018 (IOI 2018) của đoàn Việt Nam thuộc về em Phạm Đức Thắng – Học sinh lớp 12A1 Toán, trường THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên thuộc trường Đại học (ĐH) Khoa học Tự nhiên, ĐH Quốc gia Hà Nội.

Tại kỳ thi này, em Hoàng Xuân Nhật – Học sinh trường Phổ thông Nang khiếu, ĐH Quốc gia TP Hồ Chí Minh giành Huy chương Bạc. Trường THPT chuyên Khoa học Tự nhiên, ĐH Quốc gia Hà Nội có em Nguyễn Hoàng Hải Minh – Học sinh lớp 12A2 Toán và Nguyễn Khánh – Học sinh lớp 12A1 Toán giành Huy chương Đồng cho Việt Nam.

 Trường Chuyên Khoa học Tự nhiên, ĐH Quốc gia Hà Nội có 3 học sinh giành Huy chương IOI

Thông tin này được Cục Quản lý chất lượng, Bộ GD&ĐT cho biết chiều nay 7/9. Theo đó, Kỳ thi Olympic Tin học quốc tế năm 2018 được tổ chức tại Tsukuba, Nhật Bản từ ngày 1 – 7/9/2018. Kỳ thi lần thứ 30 này có tổng số 335 thí sinh đến từ 87 quốc gia và vùng lãnh thổ tham gia. Kết quả, có 167 thí sinh đoạt Huy chương (29 Huy chương Vàng, 55 Huy chương Bạc và 83 Huy chương Đồng), chiếm 49,85% số thí sinh tham dự.

Với tỷ lệ đạt Huy chương 100%, gồm 1 Huy chương Vàng, 1 Huy chương Bạc và 2 Huy chương Đồng, đội tuyển quốc gia Việt Nam xếp thứ 12 thế giới và thứ 2 khu vực Đông Nam Á.

Thành tích của đội tuyển quốc gia dự thi Olympic Tin học quốc tế năm 2018 đã khép lại một mùa Olympic khu vực và quốc tế thành công với 38/38 thí sinh dự thi đoạt Huy chương (13 Huy chương Vàng, 14 Huy chương Bạc, 11 Huy chương Đồng). Kết quả này tiếp tục khẳng định vị thế của học sinh phổ thông Việt Nam trên đấu trường trí tuệ quốc tế.

Theo kế hoạch, Bộ GD&ĐT sẽ đón và chúc mừng thành tích của đoàn dự thi Olympic Tin học quốc tế năm 2018 tại Sân bay quốc tế Nội Bài vào hồi 13 giờ 20 phút ngày 8/9/2018.

Đọc nhiều
HỎI ĐÁP THÔNG MINH

CẢM NHẬN CỦA BẠN VỀ BÀI VIẾT NÀY

  • Rất hay
  • Thích
  • Giải trí
  • Cần cải thiện

BÌNH LUẬN (0)

Đừng bỏ lỡ
Cơ sở đào tạo nêu giải pháp kiểm soát “lạm phát” điểm số

Cơ sở đào tạo nêu giải pháp kiểm soát “lạm phát” điểm số

18 Oct, 07:35 PM

Tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp loại giỏi, xuất sắc cao tại một số trường đại học đặt ra yêu cầu rà soát chuẩn đào tạo và cách thức đánh giá. Trước yêu cầu của Bộ Giáo dục và Đào tạo, một số cơ sở đào tạo đã triển khai đồng bộ các giải pháp kiểm soát điểm số, bảo đảm kết quả phản ánh đúng năng lực sinh viên.

Linh hoạt xây dựng nội dung giáo dục cho người khuyết tật

Linh hoạt xây dựng nội dung giáo dục cho người khuyết tật

13 Oct, 12:06 PM

Nội dung học tập của học sinh khuyết tật tại các trung tâm, trường học được xây dựng trên cơ sở kết hợp nội dung giáo dục kỹ năng đặc thù, kỹ năng nghề và nội dung được quy định tại các chương trình học tập, bảo đảm phù hợp với người học.

Hà Nội hướng tới xét tuyển vào lớp 10: Xây dựng nền tảng đánh giá khách quan

Hà Nội hướng tới xét tuyển vào lớp 10: Xây dựng nền tảng đánh giá khách quan

11 Oct, 10:12 PM

Một trong những nhiệm vụ trọng tâm của ngành Giáo dục và Đào tạo thành phố Hà Nội trong năm học 2026 - 2027 là tiếp tục nghiên cứu, đổi mới phương thức tuyển sinh lớp 10 theo hướng khách quan, công bằng, giảm áp lực cho học sinh. Thành phố đang nghiên cứu lộ trình, trong đó có thể tính đến phương án xét tuyển dựa trên kết quả học tập và rèn luyện.

Tin mới
VIDEO
Tin Tài Trợ