Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV
Logo
Đăng ký mua gói ấn phẩm|Đăng nhập

Cần có nghiệm thu công trình sách công nghệ giáo dục

Kinhtedothi - Cho rằng sách công nghệ giáo dục (CNGD) của GS Hồ Ngọc Đại đã được thực nghiệm tới 40 năm, GS.TS Phạm Tất Dong – Phó Chủ tịch Hội Khuyến học Việt Nam đề nghị cần có nghiệm thu chứ không thể kéo dài hết năm này qua năm khác.
 Sách công nghệ giáo dục
GS Dong cho biết, 18 năm trước, ông là Chủ tịch Hội đồng nghiệm thu chương trình CNGD của GS Đại. “Khi nghiệm thu lần 1 khẳng định kết quả môn Toán lớp 1 dùng được, nhưng không phải mang ra dạy trực tiếp mà là để tham khảo cho cải cách giáo dục.
Từ đó đến nay đã qua 18 năm. Kết quả đánh vần của ông Đại 18 năm sau có được dùng hay không thì phải nghiệm thu và đánh giá chính thức. Nhất là khi hiện nay đã có hơn 800.000 người sử dụng thí điểm, con số này là quá lớn, không thể cứ để tình trạng này kéo dài. Nếu kết quả nghiệm thu về mặt khoa học cho thấy công trình ấy đáp ứng yêu cầu và dùng được thì Nhà nước cho phép sử dụng” – GS Dong bày tỏ.
GS Phạm Tất Dong cũng băn khoăn việc, Quốc hội, Chính phủ đã quyết định sắp tới sẽ thực hiện chương trình mới do GS Nguyễn Minh Thuyết làm tổng chủ biên. Và hai năm nữa, sách giáo khoa lớp 1 theo chương trình mới sẽ được phát hành và đưa vào sử dụng, từ năm 2020 trở đi sẽ triển khai dạy lớp 2, 3. Vậy, trường hợp chương trình CNGD của ông Đại được thông qua thì có cho vào chương trình mới do ông Thuyết biên soạn?
GS Dong cũng đề nghị Bộ GD&ĐT giải trình rõ về việc từ trước đến nay có đầu tư cho công trình của ông Đại hay không. Nếu là kinh phí do GS Hồ Ngọc Đại tự bỏ ra để làm chương trình CNGD, thì không thể cứ mang sách của mình vào trường công để sử dụng.
Tuy nhiên, GS Dong khẳng định, trước đây, khi ông làm Chủ tịch Hội đồng nghiệm thu, cơ sở trường Phổ thông Thực nghiệm ở phố Liễu Giai đã được Nhà nước cho đất, cấp tiền xây dựng. Nhà nước còn trả tiền lương cho hàng trăm cán bộ, giáo viên của trường trong suốt 40 năm qua. Vì thế, khi nhiều người vẫn chưa rõ về hiệu quả của việc sử dụng chương trình CNGD của GS Hồ Ngọc Đại, Nhà nước cần có đánh giá việc đầu tư của mình đã ra được sản phẩm như thế nào, từ đó mới có quyết định tiếp.

Đọc nhiều
HỎI ĐÁP THÔNG MINH

CẢM NHẬN CỦA BẠN VỀ BÀI VIẾT NÀY

  • Rất hay
  • Thích
  • Giải trí
  • Cần cải thiện

BÌNH LUẬN (0)

Đừng bỏ lỡ
Phường Hoàng Liệt tổ chức Hội thi giáo viên giỏi cấp Tiểu học

Phường Hoàng Liệt tổ chức Hội thi giáo viên giỏi cấp Tiểu học

08 Jan, 03:19 PM

Kinhtedothi- Ngày 8/1, tại trường Tiểu học Linh Đàm, phường Hoàng Liệt vừa tổ chức Hội thi giáo viên giỏi cấp tiểu học với sự tham gia của 4 trường Tiểu học trên địa bàn. Đây là hoạt động thường niên nhằm phát hiện, bồi dưỡng và tôn vinh những thầy cô giáo có năng lực chuyên môn, tâm huyết với nghề, đồng thời tạo động lực để nâng cao chất lượng giảng dạy trong các nhà trường.

Trường tư thục Hà Nội sôi động mùa tuyển sinh lớp 10, năm học 2026-2027

Trường tư thục Hà Nội sôi động mùa tuyển sinh lớp 10, năm học 2026-2027

08 Jan, 07:42 AM

Kinhtedothi - Lứa học sinh 2K11 đang bước vào giai đoạn cao điểm chuẩn bị cho kỳ thi tuyển sinh lớp 10. Thời điểm này, nhiều trường phổ thông tư thục tại Hà Nội đã công bố phương án tuyển sinh cho năm học 2026 -2027. Bên cạnh việc đa dạng hóa hình thức tuyển sinh, hàng loạt gói học bổng giá trị cũng được triển khai, thu hút sự quan tâm của đông đảo phụ huynh và học sinh.

Những ngành nghề “hot” trong mùa tuyển sinh cao đẳng 2026

Những ngành nghề “hot” trong mùa tuyển sinh cao đẳng 2026

07 Jan, 02:20 PM

Kinhtedothi – Năm 2026, xu hướng tuyển sinh của các trường cao đẳng chuyển dịch mạnh mẽ theo hướng lấy nhu cầu thực tế của thị trường lao động. Các trường sẽ ưu tiên những nhóm ngành kỹ thuật, dịch vụ thiết yếu, có thu nhập ổn định ngay khi tốt nghiệp.

Dự thảo Thông tư 29 sửa đổi: Bảo đảm minh bạch, nâng cao chất lượng giáo dục

Dự thảo Thông tư 29 sửa đổi: Bảo đảm minh bạch, nâng cao chất lượng giáo dục

07 Jan, 11:11 AM

Kinhtedothi - Dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung Thông tư 29 về dạy thêm, học thêm vừa được Bộ GD&ĐT công bố. Với nhiều điểm mới theo hướng linh hoạt nhưng chặt chẽ hơn, dự thảo thể hiện rõ quan điểm: không cấm dạy thêm, học thêm chính đáng, song tăng cường quản lý để bảo đảm minh bạch, công bằng, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục.

Tin mới
VIDEO
Tin Tài Trợ