Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng Cộng sản Việt Nam
Logo
Đăng ký mua gói ấn phẩm|Đăng nhập

Thi THPT quốc gia 2019: 58 bài thi điểm 0 được tăng điểm sau khi phúc khảo

Kinhtedothi - Phó Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng, Bộ GD&ĐT Sái Công Hồng cho biết, Bộ đã chỉ đạo Sở GD&ĐT Tây Ninh rà soát và báo cáo Bộ về việc 58 bài thi trắc nghiệm điểm 0 được tăng điểm sau khi chấm phúc khảo.
Theo ông Sái Công Hồng, việc 58 bài thi trắc nghiệm của 34 thí sinh (TS) bị điểm 0 là hiện tượng cá biệt, chỉ xảy ra ở Hội đồng thi Sở GĐ&ĐT tỉnh Tây Ninh.
58 bài thi THPT Quốc gia 2019 ở Tây Ninh bị điểm 0 được tăng điểm sau khi phúc khảo. Ảnh: Thanh Tùng
Cụ thể, trong quá trình đối soát dữ liệu điểm thi từ các địa phương gửi về, Bộ GD&ĐT đã phát hiện những bất thường về điểm thi của một số bài thi trắc nghiệm tại Hội đồng thi tỉnh Tây Ninh. Sau khi phát hiện, Bộ đã chỉ đạo Ban Chấm thi trắc nghiệm và Sở GD&ĐT tỉnh Tây Ninh báo cáo Bộ.
Bộ GD&ĐT cũng đã chỉ đạo Sở GD&ĐT Tây Ninh tổ chức gặp gỡ 34 TS và phụ huynh ngay sau khi công bố kết quả thi để trao đổi, động viên các em. Để đảm bảo quyền lợi của TS và thực hiện đúng quy chế thi, Bộ GD&ĐT đã yêu cầu đưa những bài thi này vào diện chấm phúc khảo và yêu cầu cập nhật, công bố kết quả phúc khảo để thí sinh kịp thời sử dụng trong xét tuyển sinh đại học, cao đẳng.
Ban Phúc khảo bài thi trắc nghiệm Hội đồng thi Sở GD&ĐT tỉnh Tây Ninh thông tin, việc chấm phúc khảo đã được thực hiện theo đúng quy trình phúc khảo của Bộ GD&ĐT: Ban Phúc khảo đã rút bài thi của TS, đối chiếu với biên bản thu bài thi, sơ đồ phát đề thi và dữ liệu ảnh quét của TS để kiểm tra tính chính xác, xác định rõ nguyên nhân rồi tiến hành chấm phúc khảo.
Sau khi chấm phúc khảo, 58 bài thi trắc nghiệm của 34 TS thuộc Hội đồng thi Sở GĐĐT tỉnh Tây Ninh đã được trả về kết quả thực. Nguyên nhân của việc 58 bài thi trắc nghiệm bị điểm 0 được phát hiện là do thí sinh tô sai mã đề, tô nhầm số báo danh và tô mờ đáp án.
Ở các môn thi trắc nghiệm, có 58 bài thi bị điểm 0, đều tăng sau phúc khảo. Bài tăng điểm nhiều nhất là 0 lên 8,75; bài tăng điểm ít nhất từ 0 lên 2. Có rất nhiều bài thi tăng điểm từ 0 lên 7; 7,2; 7,5 sau phúc khảo.
Những thí sinh có bài thi tăng điểm nhiều nhất: Lê Quang Kỳ, điểm phúc khảo môn Vật lý tăng từ 0 lên 8,5. Nguyễn Thị Thu Thảo điểm phúc khảo môn Giáo dục công dân từ 0 lên 8. Lê Quang Huy điểm phúc khảo môn Giáo dục công dân từ 0 lên 8. Nguyễn Thị Kim Thoa điểm phúc khảo môn Giáo dục công dân từ 0 lên 8,75. Trong số 58 bài thi bị điểm 0, bài tăng điểm ít nhất lên 2.
Ngoài số bài thi bị điểm 0, có 4 bài thi trắc nghiệm khác cũng tăng điểm phúc khảo, trong đó bài thi tăng nhiều nhất là môn Giáo dục công dân từ 1,25 lên 7,5.
Ở môn tự luận (Ngữ văn) có 33 bài thi thay tăng điểm sau phúc khảo. Mức tăng chủ yếu từ 0,25 đến 0,75 điểm. Bài tăng điểm nhiều nhất chênh lệch 1,75.
Đọc nhiều
HỎI ĐÁP THÔNG MINH

CẢM NHẬN CỦA BẠN VỀ BÀI VIẾT NÀY

  • Rất hay
  • Thích
  • Giải trí
  • Cần cải thiện

BÌNH LUẬN (0)

Đừng bỏ lỡ
9/9 học sinh giành giải quốc gia - bước tiến trong đào tạo mũi nhọn của THPT chuyên Sơn Tây

9/9 học sinh giành giải quốc gia - bước tiến trong đào tạo mũi nhọn của THPT chuyên Sơn Tây

22 Jan, 10:05 PM

Kinhtedothi – Với thầy và trò Trường THPT chuyên Sơn Tây, kết quả đạt được tại Kỳ thi học sinh giỏi quốc gia năm học 2025–2026 là niềm vui lớn, đánh dấu một cột mốc đáng tự hào. Ngay trong năm đầu tiên chuyển sang mô hình trường THPT chuyên, nhà trường đã gây ấn tượng mạnh khi có 9 học sinh tham dự kỳ thi quốc gia và cả 9 em đều đoạt giải, đạt tỷ lệ 100%.

Đại hội XIV của Đảng: Mở ra bước đột phá cho giáo dục trong kỷ nguyên phát triển mới

Đại hội XIV của Đảng: Mở ra bước đột phá cho giáo dục trong kỷ nguyên phát triển mới

22 Jan, 01:46 PM

Kinhtedothi - Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng được kỳ vọng sẽ ban hành những quyết sách mang tầm chiến lược, mở ra giai đoạn phát triển mới cho đất nước theo hướng phồn vinh, bền vững. Trong đó, giáo dục cần tiếp tục được khẳng định là quốc sách hàng đầu với các chính sách đột phá cho đội ngũ nhà giáo, đổi mới chương trình và bảo đảm công bằng cho mọi học sinh.

Không để học sinh “một mình” trên không gian mạng

Không để học sinh “một mình” trên không gian mạng

22 Jan, 11:32 AM

Kinhtedothi-Giữa nhiều rủi ro tiềm ẩn của không gian mạng, việc trang bị kiến thức, kỹ năng cho học sinh được xác định là một hành trình dài hơi, liên tục nhằm xây dựng “lá chắn” vững chắc, giúp các em tự tin đối mặt với những cạm bẫy trực tuyến.

Tin mới
VIDEO
Tin Tài Trợ