Để trẻ không ngại chia sẻ với cha mẹ

KTĐT - Bạn hãy học cách lắng nghe chăm chú những gì trẻ nói một cách tế nhị và kiên nhẫn, dõi theo những cử chỉ điệu bộ và thái độ của bé.

Những câu hỏi kiểu như "Hôm nay con có hoàn thành các bài trên lớp không?", hay những từ "cấm, không" là một phần nguyên nhân dẫn đến việc trẻ ngại chia sẻ với cha mẹ.

Theo Tomson Nguyễn, giảng viên chuyên nghiên cứu về các phương pháp học tập đỉnh cao, nếu con trẻ nghe những câu hỏi quan tâm của phụ huynh kiểu như “Hôm này con được mấy điểm? Hôm nay con có bài kiểm tra không? Hôm nay con có hoàn thành các bài trên lớp không?”... đã dần dần tạo áp lực cho trẻ, khiến chúng ngại ngùng chia sẻ những chuyện ở trường, nhất là các bé ở độ tuổi lên 10.

"Điều này chẳng có gì là sai hay bạn đang bị mất đi một phần vai trò của cha mẹ, đơn giản là đứa trẻ đang phát triển độc lập và muốn có một chút riêng cho mình. Trong hoàn cảnh đó, bạn cần thay đổi cách tiếp cận khi trò chuyện", Tomson cho biết.

Theo ông, đối với trẻ, tốt nhất là bạn đừng hỏi kiểu thấm vấn vì trẻ không muốn bị tra hỏi. Bạn hãy học cách lắng nghe chăm chú những gì trẻ nói một cách tế nhị và kiên nhẫn, dõi theo những cử chỉ điệu bộ và thái độ của bé.

Cần hết sức tránh các câu hỏi với câu trả lời có hay không hay câu hỏi quá cụ thể. Hãy bắt đầu bằng các câu hỏi đơn giản và dần bạn sẽ chuyển đến chủ đề nhạy cảm mà bé không muốn nói. Điều quan trọng nhất là bạn hãy nói theo ngôn ngữ và tư duy của trẻ chứ không phải là thông điệp áp đặt cho chúng.

Dưới đây là những câu hỏi giúp bạn chia sẻ với con cái dễ hơn:

- “Mẹ biết con có lẽ đang căng thẳng về bài kiểm tra toán hôm nay. Bài đó thế nào nhỉ?”.

- “Mẹ rất tự hào về những việc con học tốt ở trường. Thế dạo này ở trường có gì vui không?".

- “Khi ở độ tuổi của con mẹ cũng không thích môn xã hội. Lúc đó mẹ thấy không mấy quan tâm tới Nga người ta sống thế nào hay người Mỹ có bao nhiêu ngôn ngữ. Thế hiện con thực sự không thích môn nào?”.

- “Thời gian con yêu thích nhất ở trường là khi nào?”

- “Con nghĩ điểm ở trường thế nào? Phiếu báo điểm có khác gì với điểm con mong đợi không?”

- “Khi mẹ bằng tuổi con trong lớp mẹ có một bạn trai nghịch nhất. Mẹ vẫn nhớ thái độ hống hách của cậu đó. Lớp con có ai như thế không?”

- “Mẹ đã đọc rất nhiều tin trên báo có một số bạn lấy đồ của các bạn khác. Thế trường con thế nào? Chuyện đó có xảy ra không?”.

- “Trên mạng mẹ biết có nhiều vụ bắt nạt ở trường học. Nghe có vẻ sợ nhưng mẹ không biết nó như thế nào. Con có thể kể cho mẹ nghe về điều đó được không?”

- “Mẹ thấy lớp con có vài bạn mới. Bạn đó như thế nào?”

- “Mẹ thực sự thích cách con chọn những người bạn tốt. Con thấy phẩm chất của một người bạn là gì nhỉ?”

- “Mẹ biết đã làm con bối rối khi mẹ cứ đòi gặp cha mẹ bạn con trước khi cho con đến nhà bạn đó chơi. Nhưng có điều mẹ cần phải làm khi mẹ là mẹ của con. Có cách nào mẹ có thể làm để con thoải mái hơn không?”.

- “Hoạt động ở trường con và bài vở thế nào nhỉ? Cách gì giúp con thoải mái hơn khi quản lý thời gian biểu và trách nhiệm của mình không nhỉ?”

- “Mẹ thấy mẹ con mình đã lâu lắm không trò chuyện. Thế con có muốn đi dạo và nói chuyện không?”

- “Mẹ tin mẹ đang làm con bối rối. Điều gì mẹ làm con bối rối nhất nhỉ?”

Trò chuyện với trẻ là một quá trình liên tục. Luôn luôn giữ bầu không khí gợi mở và sẵn sàng khi trẻ thích trò chuyện. Bạn hãy uôn trò chuyện ngay cả khi bạn nghĩ trẻ không lắng nghe. Thực tế trẻ đang lắng nghe nhưng có thể tỏ vẻ ngược lại.