Việt Nam vươn mình trong kỷ nguyên mới
Logo
Đăng ký mua gói ấn phẩm|Đăng nhập

Chuyện GS Việt kiều không được công nhận chuẩn hiệu trưởng Đại học Hoa Sen: Rào cản thu hút người tài?

Kinhtedothi - Không đủ 5 năm kinh nghiệm quản lý, GS Trương Nguyện Thành - người từng giảng dạy, làm công tác tuyển sinh và quản lý học viên cao học tại ĐH Utah (Mỹ), được mời về Việt Nam, nhưng đã bị từ chối công nhận vị trí Hiệu trưởng Đại học (ĐH) Hoa Sen.
Câu chuyện đang khơi lên tranh luận giữa việc trải thảm đỏ hút nhân tài và những chính sách được cho là còn cứng nhắc tại Việt Nam. 
 GS Trương Nguyện Thành
Lý giải về việc này, Vụ trưởng Vụ Giáo dục ĐH, Bộ GD&ĐT Nguyễn Thị Kim Phụng cho biết: Luật Giáo dục ĐH 2012 quy định về một trong các tiêu chuẩn hiệu trưởng, trong đó có yêu cầu "có năng lực quản lý và đã tham gia quản lý cấp khoa, phòng của cơ sở giáo dục ĐH ít nhất 5 năm”. Tiêu chuẩn này như một điều kiện đảm bảo chất lượng quản lý đối với vị trí việc làm này. “Ở Việt Nam và nhiều nước khác đều cho thấy, hầu như không có Hiệu trưởng trường ĐH nào mà trước khi được bổ nhiệm lại chưa có kinh nghiệm trong lĩnh vực được giao quản lý. Càng các trường uy tín thì kinh nghiệm của các ứng viên Hiệu trưởng càng quan trọng. Đó cũng là một trong các căn cứ để lựa chọn hiệu trưởng tốt nhất trong số các ứng viên dự tuyển” - bà Phụng nhấn mạnh.

Ông Lê Hồng Sơn - Giám đốc Sở GD&ĐT TP Hồ Chí Minh cũng bày tỏ sự tiếc nuối khi GS Trương Nguyện Thành là một nhà khoa học gốc Việt nổi tiếng ở Mỹ, nhưng hiện tiêu chuẩn vẫn phải xét dựa trên Luật Giáo dục Việt Nam. Do đó, không đủ cơ sở pháp lý công nhận GS Thành là Hiệu trưởng ĐH Hoa Sen. Tuy nhiên, TS Hoàng Ngọc Vinh - nguyên Vụ trưởng Vụ Giáo dục chuyên nghiệp, Bộ GD&ĐT cho rằng, quy định trên thực chất không phù hợp, không liên quan đến vai trò, chức năng của Hiệu trưởng ĐH cũng đã quy định trong luật và Điều lệ trường ĐH.

Trường hợp của GS Trương Nguyện Thành đã và đang cho thây từ chủ trương đến hành động thực tế vẫn còn khoảng cách xa.

TS Lê Viết Khuyến - nguyên Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục ĐH cũng bày tỏ, chuyện về GS Thành cũng ngang trái như câu chuyện “Tiến sĩ ở Pháp vẫn trượt viên chức ở Việt Nam". Từ đó, ông Khuyến cho rằng, chúng ta kêu gọi đón người tài trở về, nhưng cơ chế vẫn chưa thực sự thông thoáng, chính sách và ưu đãi cũng chưa có nhiều thì ai dám về nước cống hiến?" - TS Lê Viết Khuyến đặt câu hỏi. Còn TS Hoàng Ngọc Vinh đề xuất, luật nên có những điều kiện quy định cụ thể về năng lực cá nhân thực tế của người đảm nhiệm vị trí này. Qua trường hợp đáng tiếc này, nhiều chuyên gia cho rằng, cần thẳng thắn nhìn nhận lại những điểm còn hạn chế trong chính sách, đừng để vì chính sách mà hạn chế năng lực, sự cống hiến của những người tài.

Đọc nhiều
HỎI ĐÁP THÔNG MINH

CẢM NHẬN CỦA BẠN VỀ BÀI VIẾT NÀY

  • Rất hay
  • Thích
  • Giải trí
  • Cần cải thiện

BÌNH LUẬN (0)

Đừng bỏ lỡ
Cơ sở đào tạo nêu giải pháp kiểm soát “lạm phát” điểm số

Cơ sở đào tạo nêu giải pháp kiểm soát “lạm phát” điểm số

18 Oct, 07:35 PM

Tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp loại giỏi, xuất sắc cao tại một số trường đại học đặt ra yêu cầu rà soát chuẩn đào tạo và cách thức đánh giá. Trước yêu cầu của Bộ Giáo dục và Đào tạo, một số cơ sở đào tạo đã triển khai đồng bộ các giải pháp kiểm soát điểm số, bảo đảm kết quả phản ánh đúng năng lực sinh viên.

Linh hoạt xây dựng nội dung giáo dục cho người khuyết tật

Linh hoạt xây dựng nội dung giáo dục cho người khuyết tật

13 Oct, 12:06 PM

Nội dung học tập của học sinh khuyết tật tại các trung tâm, trường học được xây dựng trên cơ sở kết hợp nội dung giáo dục kỹ năng đặc thù, kỹ năng nghề và nội dung được quy định tại các chương trình học tập, bảo đảm phù hợp với người học.

Hà Nội hướng tới xét tuyển vào lớp 10: Xây dựng nền tảng đánh giá khách quan

Hà Nội hướng tới xét tuyển vào lớp 10: Xây dựng nền tảng đánh giá khách quan

11 Oct, 10:12 PM

Một trong những nhiệm vụ trọng tâm của ngành Giáo dục và Đào tạo thành phố Hà Nội trong năm học 2026 - 2027 là tiếp tục nghiên cứu, đổi mới phương thức tuyển sinh lớp 10 theo hướng khách quan, công bằng, giảm áp lực cho học sinh. Thành phố đang nghiên cứu lộ trình, trong đó có thể tính đến phương án xét tuyển dựa trên kết quả học tập và rèn luyện.

Tin mới
VIDEO
Tin Tài Trợ