Việt Nam vươn mình trong kỷ nguyên mới
Logo
Đăng ký mua gói ấn phẩm|Đăng nhập

933 ứng viên được đề nghị xét công nhận giáo sư, phó giáo sư 2025

Kinhtedothi - Hội đồng Giáo sư (HĐGS) Nhà nước vừa công bố danh sách 933 ứng viên được HĐGS cơ sở đề nghị xét công nhận đạt tiêu chuẩn chức danh giáo sư (GS), phó giáo sư (PGS) năm 2025.

HĐGS Nhà nước vừa công bố danh sách 933 ứng viên được HĐGS cơ sở đề nghị xét công nhận đạt tiêu chuẩn chức danh GS, PGS năm 2025.

Trong số 933 ứng viên được HĐGS cơ sở đề nghị xét công nhận đạt tiêu chuẩn chức danh GS, PGS năm 2025 có 89 ứng viên đề nghị xét công nhận tiêu chuẩn GS, 844 ứng viên đề nghị xét công nhận tiêu chuẩn PGS. Danh sách này chưa bao gồm ứng viên từ 2 Hội đồng GS ngành Khoa học an ninh và Khoa học quân sự.

Năm nay, 26 ngành/liên ngành đều có ứng viên. Trong đó có 8 HĐGS ngành/liên ngành không có ứng viên GS, gồm: Nông nghiệp - Lâm nghiệp; Luật học; Văn hóa - Nghệ thuật - Thể dục thể thao; Ngôn ngữ học; Cơ học; Thủy lợi; Sử học - Khảo cổ học - Dân tộc học - Nhân học.

Hai ngành Kinh tế và Y học tiếp tục dẫn đầu với số lượng ứng viên GS, PGS nhiều nhất. Trong đó, ngành Kinh tế có 153 ứng viên với 11 GS, 142 PGS; ngành Y học với 124 ứng viên, trong đó có 15 GS và 109 PGS. Liên ngành Hóa học - Công nghệ thực phẩm có 64 ứng viên, ngành Vật lý có 53 ứng viên và ngành Cơ khí - Động lực có 47 ứng viên.

Ứng viên trẻ nhất năm nay là TS Phạm Duy Toàn (ngành Dược học) sinh năm 1991, xét tiêu chuẩn chức danh PGS.

Bạn đọc xem cụ thể danh sách các ứng viên được các HĐGS cơ sở đề nghị xét công nhận đạt tiêu chuẩn chức danh GS, PGS năm 2025  TẠI ĐÂY  

Năm 2024, trong tổng số 673 người được đề nghị xét công nhận chức danh GS, PGS năm 2024 có 582 người đạt tiêu chuẩn xét công nhận.

Đọc nhiều
HỎI ĐÁP THÔNG MINH

CẢM NHẬN CỦA BẠN VỀ BÀI VIẾT NÀY

  • Rất hay
  • Thích
  • Giải trí
  • Cần cải thiện

BÌNH LUẬN (0)

Đừng bỏ lỡ
Linh hoạt xây dựng nội dung giáo dục cho người khuyết tật

Linh hoạt xây dựng nội dung giáo dục cho người khuyết tật

13 Oct, 12:06 PM

Nội dung học tập của học sinh khuyết tật tại các trung tâm, trường học được xây dựng trên cơ sở kết hợp nội dung giáo dục kỹ năng đặc thù, kỹ năng nghề và nội dung được quy định tại các chương trình học tập, bảo đảm phù hợp với người học.

Hà Nội hướng tới xét tuyển vào lớp 10: Xây dựng nền tảng đánh giá khách quan

Hà Nội hướng tới xét tuyển vào lớp 10: Xây dựng nền tảng đánh giá khách quan

11 Oct, 10:12 PM

Một trong những nhiệm vụ trọng tâm của ngành Giáo dục và Đào tạo thành phố Hà Nội trong năm học 2026 - 2027 là tiếp tục nghiên cứu, đổi mới phương thức tuyển sinh lớp 10 theo hướng khách quan, công bằng, giảm áp lực cho học sinh. Thành phố đang nghiên cứu lộ trình, trong đó có thể tính đến phương án xét tuyển dựa trên kết quả học tập và rèn luyện.

Tin mới
VIDEO
Tin Tài Trợ