Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng Cộng sản Việt Nam
Logo
Đăng ký mua gói ấn phẩm|Đăng nhập

933 ứng viên được đề nghị xét công nhận giáo sư, phó giáo sư 2025

Kinhtedothi - Hội đồng Giáo sư (HĐGS) Nhà nước vừa công bố danh sách 933 ứng viên được HĐGS cơ sở đề nghị xét công nhận đạt tiêu chuẩn chức danh giáo sư (GS), phó giáo sư (PGS) năm 2025.

HĐGS Nhà nước vừa công bố danh sách 933 ứng viên được HĐGS cơ sở đề nghị xét công nhận đạt tiêu chuẩn chức danh GS, PGS năm 2025.

Trong số 933 ứng viên được HĐGS cơ sở đề nghị xét công nhận đạt tiêu chuẩn chức danh GS, PGS năm 2025 có 89 ứng viên đề nghị xét công nhận tiêu chuẩn GS, 844 ứng viên đề nghị xét công nhận tiêu chuẩn PGS. Danh sách này chưa bao gồm ứng viên từ 2 Hội đồng GS ngành Khoa học an ninh và Khoa học quân sự.

Năm nay, 26 ngành/liên ngành đều có ứng viên. Trong đó có 8 HĐGS ngành/liên ngành không có ứng viên GS, gồm: Nông nghiệp - Lâm nghiệp; Luật học; Văn hóa - Nghệ thuật - Thể dục thể thao; Ngôn ngữ học; Cơ học; Thủy lợi; Sử học - Khảo cổ học - Dân tộc học - Nhân học.

Hai ngành Kinh tế và Y học tiếp tục dẫn đầu với số lượng ứng viên GS, PGS nhiều nhất. Trong đó, ngành Kinh tế có 153 ứng viên với 11 GS, 142 PGS; ngành Y học với 124 ứng viên, trong đó có 15 GS và 109 PGS. Liên ngành Hóa học - Công nghệ thực phẩm có 64 ứng viên, ngành Vật lý có 53 ứng viên và ngành Cơ khí - Động lực có 47 ứng viên.

Ứng viên trẻ nhất năm nay là TS Phạm Duy Toàn (ngành Dược học) sinh năm 1991, xét tiêu chuẩn chức danh PGS.

Bạn đọc xem cụ thể danh sách các ứng viên được các HĐGS cơ sở đề nghị xét công nhận đạt tiêu chuẩn chức danh GS, PGS năm 2025  TẠI ĐÂY  

Năm 2024, trong tổng số 673 người được đề nghị xét công nhận chức danh GS, PGS năm 2024 có 582 người đạt tiêu chuẩn xét công nhận.

Đọc nhiều
HỎI ĐÁP THÔNG MINH

CẢM NHẬN CỦA BẠN VỀ BÀI VIẾT NÀY

  • Rất hay
  • Thích
  • Giải trí
  • Cần cải thiện

BÌNH LUẬN (0)

Đừng bỏ lỡ
Môn thứ 3 - kỳ thi lớp 10: Đến lúc cần một lựa chọn thống nhất

Môn thứ 3 - kỳ thi lớp 10: Đến lúc cần một lựa chọn thống nhất

13 Jan, 01:31 PM

Kinhtedothi - Môn thi thứ 3 trong kỳ tuyển sinh vào lớp 10 tiếp tục là tâm điểm chú ý của dư luận khi nhiều địa phương đã chính thức công bố phương án lựa chọn. Trong bối cảnh đa dạng phương án, câu hỏi đặt ra là: có nên cố định môn thi thứ 3 để bảo đảm công bằng, giảm áp lực cho học sinh, giáo viên và toàn xã hội?

Tin mới
VIDEO
Tin Tài Trợ