Việt Nam vươn mình trong kỷ nguyên mới
Logo
Đăng ký mua gói ấn phẩm|Đăng nhập

Kiểm định chất lượng giúp các trường ĐH, CĐ phát triển

Kinhtedothi - Kiểm định chất lượng giáo dục là cơ hội giúp các trường nhìn ra giải pháp để phát triển- Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Vinh Hiển nhấn mạnh tại Lễ ra mắt Trung tâm KĐCLGD trực thuộc Hiệp hội các trường đại học, cao đẳng Việt Nam, sáng nay 8/1.
PGS.TS Trần Xuân Nhĩ – Phó Chủ tịch Hiệp hội các trường ĐH, CĐ Việt Nam cho biết, KĐCLGD ở Hoa Kỳ và nhiều nước trên thế giới đã trở thành hoạt động thường xuyên, quen thuộc, thậm chí là điều kiện tồn tại của nhiều cơ sở giáo dục, trước hết là giáo dục ĐH. Trong khi đó, ở Việt Nam, KĐCLGD vẫn là lĩnh vực chưa được nhiều người quan tâm đúng mức, mặc dù nó góp phần giảm khâu kiểm soát chất lượng lâu nay vốn cồng kềnh, đồng thời thông qua đó nâng cao quyền tự chủ của các trường ĐH, CĐ.

 
Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Vinh Hiển trao quyết định thành lập Trung tâm Kiểm định chất lượng giáo dục trực thuộc Hiệp hội Các trường đại học, cao đẳng Việt Nam
Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Vinh Hiển trao quyết định thành lập Trung tâm Kiểm định chất lượng giáo dục trực thuộc Hiệp hội Các trường đại học, cao đẳng Việt Nam
Khi Việt Nam hội nhập, chúng ta không thể đứng ngoài quá trình đạo tạo nhân lực mà không có kiểm định giáo dục ĐH theo chuẩn mực quốc tế. Giáo dục ĐH Việt Nam muốn phát triển lành mạnh, theo kịp thế giới thì phải chấp nhận qua kiểm định giáo dục độc lập để nhận rõ mình đang đứng ở đâu, mạnh yếu thế nào, cần cơ cấu lại và đầu tư ra sao. 

“Trung tâm KĐCLGD của Hiệp hội sẽ tập hợp được những chuyên gia hàng đầu về kiểm định giáo dục kể cả trong nước và quốc tế, phải dành nhiều tâm sức để xây dựng và phát triển Trung tâm tương xứng với kỳ vọng của lãnh đạo Đảng, Nhà nước và hơn 400 trường ĐH, CĐ” – ông Trần Xuân Nhĩ hy vọng.

Phát biểu tại lễ ra mắt trung tâm, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Vinh Hiển nhấn mạnh, chúng ta đang chuyển từ cơ chế kiểm tra sang giao quyền tự chủ cho các trường đi kèm với giải trình và công khai để đảm bảo chất lượng. Sự ra đời của 4 trung tâm KĐCLGD phải giúp cho các trường và xã hội nhiều nhất cũng như có sự cạnh tranh lành mạnh giữa các đơn vị để cùng nhau phát triển. Trước đây, các trường né thanh tra, nhưng KĐCLGD là cơ hội giúp các trường nhìn ra giải pháp để phát triển.
Đọc nhiều
HỎI ĐÁP THÔNG MINH

CẢM NHẬN CỦA BẠN VỀ BÀI VIẾT NÀY

  • Rất hay
  • Thích
  • Giải trí
  • Cần cải thiện

BÌNH LUẬN (0)

Đừng bỏ lỡ
Cơ sở đào tạo nêu giải pháp kiểm soát “lạm phát” điểm số

Cơ sở đào tạo nêu giải pháp kiểm soát “lạm phát” điểm số

18 Oct, 07:35 PM

Tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp loại giỏi, xuất sắc cao tại một số trường đại học đặt ra yêu cầu rà soát chuẩn đào tạo và cách thức đánh giá. Trước yêu cầu của Bộ Giáo dục và Đào tạo, một số cơ sở đào tạo đã triển khai đồng bộ các giải pháp kiểm soát điểm số, bảo đảm kết quả phản ánh đúng năng lực sinh viên.

Linh hoạt xây dựng nội dung giáo dục cho người khuyết tật

Linh hoạt xây dựng nội dung giáo dục cho người khuyết tật

13 Oct, 12:06 PM

Nội dung học tập của học sinh khuyết tật tại các trung tâm, trường học được xây dựng trên cơ sở kết hợp nội dung giáo dục kỹ năng đặc thù, kỹ năng nghề và nội dung được quy định tại các chương trình học tập, bảo đảm phù hợp với người học.

Hà Nội hướng tới xét tuyển vào lớp 10: Xây dựng nền tảng đánh giá khách quan

Hà Nội hướng tới xét tuyển vào lớp 10: Xây dựng nền tảng đánh giá khách quan

11 Oct, 10:12 PM

Một trong những nhiệm vụ trọng tâm của ngành Giáo dục và Đào tạo thành phố Hà Nội trong năm học 2026 - 2027 là tiếp tục nghiên cứu, đổi mới phương thức tuyển sinh lớp 10 theo hướng khách quan, công bằng, giảm áp lực cho học sinh. Thành phố đang nghiên cứu lộ trình, trong đó có thể tính đến phương án xét tuyển dựa trên kết quả học tập và rèn luyện.

Tin mới
VIDEO
Tin Tài Trợ