Mừng Đảng mừng Xuân 2026
Logo
Đăng ký mua gói ấn phẩm|Đăng nhập

Nâng chất lượng giáo dục qua hoạt động ngoại khóa

Kinhtedothi - Hoạt động ngoại khóa ở mỗi nhà trường rất ý nghĩa trong việc hỗ trợ giáo dục nội khóa, góp phần phát triển và hoàn thiện nhân cách, bồi dưỡng năng khiếu và tài năng sáng tạo của học sinh (HS).
Tuy nhiên, ông Phạm Xuân Tiến – Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Hà Nội cũng thừa nhận, việc tổ chức hoạt động ngoại khóa trong các nhà trường hiện nay còn... tùy hứng, chưa có kế hoạch cụ thể cũng chưa được rút kinh nghiệm một cách nghiêm túc.
 Một giờ học về biển đảo của học sinh trường Tiểu học Nam Thành Công, quận Đống Đa. Ảnh: Phạm Hùng
"Để nâng cao năng lực tổ chức hoạt động ngoại khóa, trước tiên cần tổ chức các hoạt động dành cho giáo viên; phải xác định vị trí của vấn đề ngoại khóa trong chương trình chung của các môn học và phát huy vai trò của cán bộ, giáo viên nhà trường tham gia hoạt động ngoại khóa. Về hình thức tổ chức là các buổi sinh hoạt tập thể chào mừng các ngày lễ, các buổi sinh hoạt lớp, nhưng cần lựa chọn hình thức sinh động, tạo hứng thú, tránh sự đơn điệu, gò bó, căng thẳng. Để làm được điều này, vai trò của giáo viên rất quan trọng: Định hướng trò chơi, gợi ý cách hiểu vấn đề, sửa lỗi, đưa ra nhận xét, đánh giá chính xác, động viên và khích lệ tinh thần tập thể ở các em HS. Ngoài ra còn tổ chức dưới hình thức các chuyến đi tham quan: Địa điểm tham quan phải mang tính giáo dục, gắn liền với nội dung được học trong chương trình. 
Thông qua các tiết hoạt động ngoài giờ lên lớp sẽ giúp HS tăng cường sự hiểu biết và tiếp thu những giá trị truyền thống, nâng cao ý thức trách nhiệm đối với bản thân, gia đình, nhà trường và xã hội. Có thể khẳng định, hoạt động ngoại khóa là một trong các giải pháp mang tính sáng tạo, thay đổi cách dạy – học, giúp HS phát huy được năng lực, thế mạnh của mình, rèn kỹ năng giao tiếp, ứng xử có văn hóa, giúp các em vận dụng những tri thức đã học để giải quyết những vấn đề thực tiễn đời sống đặt ra. Hoạt động ngoại khóa là yếu tố quan trọng trong việc nâng cao chất lượng giáo dục trong mỗi nhà trường”.
Đọc nhiều
HỎI ĐÁP THÔNG MINH

CẢM NHẬN CỦA BẠN VỀ BÀI VIẾT NÀY

  • Rất hay
  • Thích
  • Giải trí
  • Cần cải thiện

BÌNH LUẬN (0)

Đừng bỏ lỡ
Quy định mới về Quy tắc ứng xử của nhà giáo 

Quy định mới về Quy tắc ứng xử của nhà giáo 

04 Feb, 01:05 PM

Kinhtedothi - Bộ GD&ĐT vừa ban hành Thông tư số 03/2026/TT-BGDĐT quy định về quy tắc ứng xử của nhà giáo trong cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân. Bên cạnh các quy tắc ứng xử chung, thông tư quy định cụ thể về quy tắc ứng xử với người học, với cấp trên, với đồng nghiệp, với cha mẹ học sinh và với cộng đồng.

Giới hạn 10 nguyện vọng trong tuyển sinh đại học: vẫn nhiều tranh luận

Giới hạn 10 nguyện vọng trong tuyển sinh đại học: vẫn nhiều tranh luận

02 Feb, 09:53 AM

Kinhtedothi - Đề xuất giới hạn mỗi thí sinh được đăng ký tối đa 10 nguyện vọng xét tuyển đại học trong dự thảo Quy chế tuyển sinh năm 2026 của Bộ GD&ĐT đang tạo ra nhiều tranh luận. Có ý kiến cho rằng đây là con số hợp lý, nhưng cũng không ít chuyên gia, trường đại học và thí sinh đề nghị cần mở rộng hơn để đảm bảo cơ hội cho thí sinh.

Nhóm ngành kỹ thuật - dịch vụ lên ngôi

Nhóm ngành kỹ thuật - dịch vụ lên ngôi

01 Feb, 09:52 AM

Kinhtedothi - Bám sát chiến lược phát triển nhân lực Thủ đô, xu hướng tuyển sinh năm 2026 của các trường cao đẳng dự kiến tập trung mạnh vào khối ngành Công nghệ, Kỹ thuật và dịch vụ, kèm theo mô hình đào tạo gắn kết chặt chẽ với DN nhằm đáp ứng nhu cầu thị trường lao động.

Tin mới
VIDEO
Tin Tài Trợ