“Ngồi lì suốt”
Từ ngày 6/9, các cấp học tại Hà Nội (trừ mầm non và lớp 1) học theo khung chương trình năm học 2021- 2022 của Bộ GD&ĐT. Tùy lịch học của từng trường, từng cấp nhưng trung bình bậc tiểu học sẽ học 3-4 tiết/buổi; bậc THCS học 4- 5 tiết/buổi (lớp 8 và 9 sẽ học 5 tiết/buổi) và cấp THPT học 5 tiết/buổi. Hệ thống trường công lập hầu hết chỉ học 1 buổi/ngày. Hệ thống trường ngoài công lập thì học cả sáng và chiều (trung bình 6-8 tiết/ngày). Thời gian ngồi trước máy tính/điện thoại nhiều, ít vận động nên đa số phụ huynh dù đã xác định rõ tinh thần học trực tuyến là giải pháp nhưng không tránh khỏi trạng thái sốt ruột, lo lắng khi thấy con “ngồi lì suốt” trước màn hình; và kể cả con thu nạp được nhiều kiến thức thì theo họ, thời lượng học như vậy sẽ ảnh hưởng tiêu cực đến sức khỏe thể chất, thậm chí sức khỏe tinh thần của các con.
Chị Lê Thị Như, trú tại phường Vĩnh Hưng, quận Hoàng Mai cho biết: “Theo lịch, con gái tôi vào lớp lúc 7 giờ 30 nhưng quy định phải có mặt trước 5-10 phút để điểm danh. Cứ học 1 tiết (45 phút) thì nghỉ giải lao 10 phút. Nếu học 4 tiết thì chưa đến 11 giờ là tan còn nếu học 5 tiết thì 11 giờ 40 tan. Tôi thấy hầu như con ngồi học miết, không đứng dậy lúc nào và mỗi khi tan học con lại lấy tay rụi mắt một hồi mới đứng lên”.
Anh Nguyễn Văn Hải, trú tại quận Thanh Xuân kể: “Lớp con tôi học từ 7 giờ sáng. Con đặt đồng hồ báo thức để sáng dậy sớm vào lớp nhưng do chưa quen nếp, có ngày tắt đồng hồ ngủ cố; một lúc sau dậy quáng quàng lao ra mở máy tính cho kịp giờ, chẳng kịp rửa mặt. Ngồi học liên miên 4 tiết buổi sáng thấy khá căng thẳng; chiều 13 giờ 45 lại tiếp tục học vài tiết nữa. Năm nay con vào lớp 6, chương trình Giáo dục phổ thông mới có nhiều môn tích hợp nên con cũng bỡ ngỡ. Nếu là đi học trên lớp, học thời lượng như vậy thì bình thường nhưng khi học online, việc ngồi cả ngày trước máy tính sẽ rất mệt mỏi”.
Chia sẻ về lịch học của học sinh (HS), cô Nguyễn Thị Hoa, giáo viên một trường THCS tại huyện Chương Mỹ, Hà Nội cho biết: “Ở trường tôi, HS lớp 6 đến lớp 9 học từ 4-5 tiết/buổi (chủ yếu là 5 tiết) từ 7 giờ 30 phút đến 11 giờ 40 phút. Theo lịch thì HS chỉ học buổi sáng nhưng nhiều HS viết chậm, cùng với hay xảy ra lỗi kết nối mạng nên thỉnh thoảng các buổi chiều, tùy lớp, tùy giáo viên, HS lại phải học bù. Thời gian tới, nếu đường truyền mạng ổn định, HS vào nếp, hy vọng buổi chiều các em được nghỉ ngơi và tự học”.
Mong sớm giảm tải chương trình khi học online
Cô Nguyễn Thị Chuyên - Hiệu trưởng trường Tiểu học thị trấn Phùng, huyện Đan Phượng thông tin: Trường Tiểu học thị trấn Phùng xếp lịch học cho HS khối 3 đến khối 5 đều có 3 tiết/buổi (từ 7 giờ 30 đến 9 giờ 50); với khối 2 sẽ là 2-3 tiết/buổi; và vì số lượng tiết mỗi buổi ít nên trường cho HS học cả sáng thứ 7 để đảm bảo chương trình. Nhà trường chưa nhận được ý kiến phản đối nào của phụ huynh. Đa số đều đồng tình và cho rằng, thời lượng học với cấp 1 như vậy là hợp lý.
Có con học hệ thống trường ngoài công lập, chị Phí Hải Hà, trú tại quận Cầu Giấy, Hà Nội chia sẻ: “Con tôi lớp 3, học cả sáng lẫn chiều, mỗi ngày từ 7-8 tiết nhưng tôi thấy con vẫn vui vẻ và tràn đầy năng lượng. Các tiết học được thiết kế có nhiều trò chơi đan xen, trò và cô tương tác tích cực. Tuy con học vui vẻ nhưng theo khoa học thì việc ngồi cố định trong thời gian dài trước màn hình máy tính là không tốt. Chương trình giảm xuống 5 tiết/ngày tôi nghĩ sẽ hợp lý hơn. Nếu sẽ giảm tải thì mong Bộ sớm có thông báo, hướng dẫn ngay từ đầu năm học để tránh áp lực cho cả thầy và trò”.
Vấn đề giảm tải, tinh giản chương trình đã được nhắc đến khá nhiều trước thềm năm học mới. Tại văn bản hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2021-2022 của các cấp tiểu học, Sở GD&ĐT Hà Nội nhấn mạnh về việc trường điều chỉnh nội dung dạy học một cách hợp lý nhằm đáp ứng yêu cầu, mục tiêu giáo dục tiểu học, tinh giản những nội dung chồng chéo, trùng lặp giữa các môn học. Thời khóa biểu cần được sắp xếp một cách khoa học, đảm bảo tỷ lệ hợp lý giữa các nội dung dạy học và hoạt động giáo dục, phân bổ hợp lý về thời lượng, thời điểm trong ngày học và tuần học phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi.
Với cấp trung học, Bộ GD&ĐT yêu cầu đảm bảo các nội dung cốt lõi, làm cơ sở để chủ động, linh hoạt thực hiện các nội dung còn lại phù hợp với tình hình; ưu tiên dạy trực tuyến với những nội dung mang tính lý thuyết; hướng dẫn học sinh sử dụng hiệu quả SGK…
Theo PGS Nguyễn Xuân Thành - Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học (Bộ GD&ĐT), thực hiện kế hoạch năm học trong bối cảnh đặc biệt, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT đã chỉ đạo các cấp học rà roát điều chỉnh nội dung dạy học, đảm bảo chương trình nhưng tinh giản nội dung. Nguyên tắc tinh giản là không vượt quá yêu cầu cần đạt về chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình hiện hành, tích hợp một số nội dung thành các chủ đề, điều chỉnh các nội dung trùng lặp giữa các môn học và hoạt động giáo dục; không kiểm tra, đánh giá đối với những nội dung được hướng dẫn là không dạy, đọc thêm, không làm, không thực hiện, không yêu cầu…. Bên cạnh đó, Bộ tiếp tục điều chỉnh nội dung dạy học theo hướng thiết thực, giảm và tiến tới bỏ hẳn những nội dung rườm rà, thiếu hiệu quả, đảm bảo phù hợp với bối cảnh dịch bệnh.
Tại cuộc làm việc với Bộ GD&ĐT để tìm giải pháp phù hợp trong bối cảnh học trực tuyến vào chiều 8/9, Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam đề nghị Bộ GD&ĐT cần tiếp tục chú trọng giảm tải khi thiết kế chương trình học trực tuyến, học trên truyền hình, nhất là ở bậc tiểu học theo hướng “học mà chơi, chơi mà học”; có hướng dẫn chi tiết để việc tổ chức giờ giảng trực tuyến tránh hình thức, hời hợt hoặc quá căng thẳng; lồng ghép, tăng cường phổ biến kiến thức, kỹ năng cho phụ huynh, đặc biệt là kiến thức cơ bản về phòng chống dịch. Đề cập đến hình thức học trực tuyến; trong đó lưu ý đến HS khối lớp 1, lớp 2, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn khẳng định: Hiện dạy học trực tuyến là phương thức chính, dạy học trên truyền hình là phương thức bổ trợ quan trọng nhất. Với lớp 1- 2, dạy học trên truyền hình sẽ là trọng tâm. Trước mắt, giáo viên không thực hiện kiểm tra, đánh giá trong quá trình học trực tuyến hoặc trên truyền hình đối với học sinh lớp 1 và lớp 2. |
