Phường Thanh Xuân: Đẩy mạnh chuyển đổi số, hướng đến lớp học thông minh

Nhiều đổi mới trong năm học đầu tiên sau sắp xếp tổ chức

Năm học 2025-2026 đánh dấu bước chuyển quan trọng khi phường Thanh Xuân vận hành theo mô hình chính quyền hai cấp. Sau sáp nhập, địa bàn phường có 38 cơ sở giáo dục từ mầm non đến THCS, gồm 20 trường công lập và 18 trường tư thục.

Trong bối cảnh đó, ngành giáo dục phường đã triển khai đồng bộ nhiều giải pháp quản lý và chuyên môn. UBND phường duy trì giao ban định kỳ với các trường, phổ biến và quán triệt kịp thời các văn bản mới, đặc biệt với khối ngoài công lập - khu vực có tốc độ phát triển nhanh và đòi hỏi yêu cầu quản lý chặt chẽ. Phường cũng tổ chức tọa đàm chuyên đề về phát triển hệ thống mầm non tư thục, tạo diễn đàn trao đổi giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục ở cơ sở.

Toàn bộ 38 trường đã hoàn thiện kế hoạch năm học theo chủ đề chung “Kỷ cương - Sáng tạo - Đột phá - Phát triển”. Ba nhiệm vụ đột phá theo tinh thần Nghị quyết 71-NQ/TW được triển khai rõ nét: thúc đẩy giáo dục STEM gắn với năng lực số và ứng dụng AI; nâng cao hiệu quả dạy học ngoại ngữ; đẩy mạnh giáo dục thể chất và kỹ năng sống.

Song song với nhiệm vụ chuyên môn, các trường phát động phong trào Sáng - Xanh - Sạch - Đẹp; chú trọng bảo trì cơ sở vật chất, thiết bị dạy học; tăng cường giáo dục ý thức giữ gìn môi trường và bảo quản tài sản công. Hệ thống camera an ninh tại các trường được rà soát thường xuyên, đảm bảo kết nối ổn định với Công an phường để chủ động xử lý các tình huống phát sinh.

Một điểm nhấn đáng chú ý là các trường đã tăng tốc ứng dụng chuyển đổi số trong dạy học và quản trị. Học bạ điện tử được áp dụng đồng bộ; giáo viên và cán bộ quản lý sử dụng hiệu quả các phần mềm điều hành nhà trường. Phường cũng tổ chức tập huấn chuyển đổi số cho 100% cán bộ, giáo viên, góp phần hình thành nền tảng vững chắc cho mô hình lớp học thông minh.

Nhiều cơ sở đã thử nghiệm sử dụng AI hỗ trợ cá thể hóa quá trình học tập, giúp giáo viên có thêm kênh theo dõi sự tiến bộ của học sinh.

Định hướng dài hạn cho phát triển giáo dục phường Thanh Xuân

Phát biểu tại buổi gặp mặt, Phó Chủ tịch UBND phường Thanh Xuân Nguyễn Hồng Quân khẳng định truyền thống “Tôn sư trọng đạo” là giá trị bền vững của dân tộc Việt Nam, luôn được các thế hệ gìn giữ và phát huy. Trích lời Bác Hồ, đồng chí nhấn mạnh người thầy là “những anh hùng vô danh”, thầm lặng góp phần xây dựng tương lai cho đất nước.

Buổi gặp mặt là dịp tri ân đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên trên địa bàn; đồng thời tuyên dương những cá nhân, học sinh đạt thành tích nổi bật. Đây là hoạt động thể hiện sự quan tâm của cấp ủy và chính quyền phường đối với sự nghiệp giáo dục, đồng thời khích lệ tinh thần đổi mới, nỗ lực của mỗi nhà trường.

Xác định giáo dục - đào tạo là lĩnh vực then chốt, UBND phường phường Thanh Xuân đã tham mưu Đảng ủy xây dựng Dự thảo Đề án “Nâng cao chất lượng giáo dục tại các trường học trên địa bàn phường Thanh Xuân giai đoạn 2025-2030, định hướng đến năm 2045”. Đề án gồm 5 nhóm chỉ tiêu và 8 nhóm nhiệm vụ trọng tâm, nhằm huy động nguồn lực, đồng thời tạo hành lang pháp lý cho công tác quản lý và phát triển giáo dục.

UBND phường giao phòng Văn hóa - Xã hội chủ trì tổ chức các tọa đàm với nhà trường để làm rõ nội dung triển khai. Theo đó, mỗi cơ sở giáo dục cần xây dựng chiến lược phát triển phù hợp với yêu cầu đổi mới, gắn với mục tiêu chung của Đề án. Chiến lược phải bao gồm mô hình tổ chức, cơ cấu và phương thức quản trị để đảm bảo hoạt động hiệu quả, minh bạch, đồng bộ; đồng thời tạo môi trường học tập hiện đại, khuyến khích sáng tạo.

Một trong những nhiệm vụ quan trọng là nâng cao năng lực lãnh đạo của Ban giám hiệu. Hiệu trưởng-với vai trò người đứng đầu và Bí thư chi bộ-cần nêu gương, định hướng chiến lược, điều phối hoạt động để giữ vững uy tín, chất lượng giáo dục của nhà trường. Các cơ sở cũng được yêu cầu tăng cường tự giám sát, duy trì nền nếp, kỷ cương, đảm bảo sự phát triển bền vững.

Ngoài ra, phường Thanh Xuân đề nghị các trường rà soát toàn bộ cơ sở vật chất, thiết bị, khu chức năng, sân chơi - bãi tập để xác định nhu cầu đầu tư; ưu tiên khắc phục những hạn chế trước mắt. Từ thực tế đánh giá, các trường có thể mạnh dạn đề xuất lộ trình nâng cấp theo giai đoạn, hướng tới môi trường giáo dục chuẩn mực, thuận lợi cho sự phát triển toàn diện của học sinh.