Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng Cộng sản Việt Nam
Logo
Đăng ký mua gói ấn phẩm|Đăng nhập

Sau khi Bộ GD&ĐT tuýt còi, nhiều trường đại học điều chỉnh tổ hợp xét tuyển

Kinhtedothi – Một số trường đại học đã điều chỉnh lại phương án tuyển sinh, bỏ tổ hợp xét tuyển lạ, bổ sung tổ hợp bảo đảm năng lực cốt lõi theo yêu cầu của ngành học.

Nhiều trường đại học điều chỉnh tổ hợp xét tuyển.

Trường Đại học Hòa Bình vừa công bố thông tin tuyển sinh trình độ đại học chính quy năm 2025. Theo đó, trường điều chỉnh tổ hợp xét tuyển các ngành y khoa, y học cổ truyền bằng 5 tổ hợp, gồm 4 tổ hợp có cả hai môn toán và sinh: B00 (toán, hóa, sinh); A02 (toán, sinh, lý); B03 (toán, sinh, văn); B08 (toán, sinh, tiếng  Anh); 1 tổ hợp còn lại là A00 (toán, lý, hóa).

Trước đó, Trường Đại học Hòa Bình thông báo sử dụng 4 tổ hợp để xét tuyển vào hai ngành này, nhưng chỉ duy nhất 1 tổ hợp có môn sinh (B00: toán, lý, sinh); 3 tổ hợp còn lại không có môn sinh, gồm A01 (toán, lý, tiếng Anh), C04 (văn, toán, địa), D01 (văn, toán, tiếng Anh).

Trong khi đó, Trường Đại học Đồng Tháp mới điều chỉnh tổ hợp xét tuyển cho nhiều ngành sư phạm. Toàn bộ ngành sư phạm các môn cơ bản như: lý, hóa, sinh đều có môn chính trong tổ hợp xét tuyển. Trước đó, trường xét tuyển ngành sư phạm vật lý và sư phạm hóa học bằng tổ hợp D01 (toán, văn, tiếng Anh).

Trường Đại học Sư phạm – Đại học Thái Nguyên cũng điều chỉnh thông tin tuyển sinh đại học năm 2025. Với ngành sư phạm lịch sử hay sư phạm lịch sử - địa lý, trường đã bổ sung môn chính hoặc có ít nhất một môn chính (lịch sử hoặc địa lý) trong các tổ hợp xét tuyển.

Ở thông báo trước đây, với ngành sư phạm lịch sử, nếu theo phương thức xét kết quả đánh giá năng lực, trường cho phép thí sinh có thể dùng điểm 3 môn văn, toán, tiếng Anh để xét tuyển. Còn theo phương thức sử dụng kết quả thi tốt nghiệp THPT, trường cho phép xét tuyển bằng tổ hợp D01 (toán, văn, tiếng Anh) hoặc tổ hợp C20 (văn, địa, giáo dục kinh tế và pháp luật).

Với ngành sư phạm lịch sử - địa lý, ở phương thức xét tuyển bằng điểm thi tốt nghiệp THPT, trường cho phép thí sinh sử dụng cả tổ hợp văn, địa lý, giáo dục kinh tế và pháp luật (không cần thí sinh phải dự thi môn lịch sử).

Trước đó, Bộ GD&ĐT có văn bản gửi các trường đại học, cao đẳng yêu cầu rà soát tổ hợp và phương thức xét tuyển, đặc biệt với các ngành sử dụng nhiều hình thức tuyển sinh.

Thực hiện đề nghị trên, nhiều trường đại học đã điều chỉnh và lựa chọn tổ hợp môn xét tuyển bảo đảm phải dựa trên yêu cầu về kiến thức nền tảng, năng lực cốt lõi ngành học. Riêng nhóm ngành sư phạm có quy định rõ về kiến thức môn học tương ứng.

Về vấn đề này, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Hoàng Minh Sơn khẳng định: theo Quy chế của Bộ, các trường đại học không bị giới hạn về số tổ hợp xét tuyển. Tuy nhiên, các ngành và tổ hợp tuyển sinh phải đáp ứng nguyên tắc cơ bản: có độ tin cậy, đánh giá được yêu cầu đầu vào và phân loại thí sinh.

Đọc nhiều
HỎI ĐÁP THÔNG MINH

CẢM NHẬN CỦA BẠN VỀ BÀI VIẾT NÀY

  • Rất hay
  • Thích
  • Giải trí
  • Cần cải thiện

BÌNH LUẬN (0)

Đừng bỏ lỡ
9/9 học sinh giành giải quốc gia - bước tiến trong đào tạo mũi nhọn của THPT chuyên Sơn Tây

9/9 học sinh giành giải quốc gia - bước tiến trong đào tạo mũi nhọn của THPT chuyên Sơn Tây

22 Jan, 10:05 PM

Kinhtedothi – Với thầy và trò Trường THPT chuyên Sơn Tây, kết quả đạt được tại Kỳ thi học sinh giỏi quốc gia năm học 2025–2026 là niềm vui lớn, đánh dấu một cột mốc đáng tự hào. Ngay trong năm đầu tiên chuyển sang mô hình trường THPT chuyên, nhà trường đã gây ấn tượng mạnh khi có 9 học sinh tham dự kỳ thi quốc gia và cả 9 em đều đoạt giải, đạt tỷ lệ 100%.

Đại hội XIV của Đảng: Mở ra bước đột phá cho giáo dục trong kỷ nguyên phát triển mới

Đại hội XIV của Đảng: Mở ra bước đột phá cho giáo dục trong kỷ nguyên phát triển mới

22 Jan, 01:46 PM

Kinhtedothi - Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng được kỳ vọng sẽ ban hành những quyết sách mang tầm chiến lược, mở ra giai đoạn phát triển mới cho đất nước theo hướng phồn vinh, bền vững. Trong đó, giáo dục cần tiếp tục được khẳng định là quốc sách hàng đầu với các chính sách đột phá cho đội ngũ nhà giáo, đổi mới chương trình và bảo đảm công bằng cho mọi học sinh.

Không để học sinh “một mình” trên không gian mạng

Không để học sinh “một mình” trên không gian mạng

22 Jan, 11:32 AM

Kinhtedothi-Giữa nhiều rủi ro tiềm ẩn của không gian mạng, việc trang bị kiến thức, kỹ năng cho học sinh được xác định là một hành trình dài hơi, liên tục nhằm xây dựng “lá chắn” vững chắc, giúp các em tự tin đối mặt với những cạm bẫy trực tuyến.

Tin mới
VIDEO
Tin Tài Trợ