Thăng hạng giáo viên cũng cần được thực hiện công bằng với đánh giá học sinh
Kinhtedothi-"Với Hà Nội, thực tế cho thấy, áp lực học tập, thi cử để được chuyển cấp, lên lớp đối với học sinh là rất lớn; việc thăng hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên cũng cần được thực hiện nghiêm túc, khách quan, khoa học, công bằng với việc đánh giá chất lượng học sinh...."