Trường Đại học Thủ đô Hà Nội: đổi mới toàn diện để trở thành cơ sở đào tạo đa ngành

Kiện toàn tổ chức, bộ máy

Là trường đại học công lập duy nhất của TP, Trường Đại học Thủ đô Hà Nội có sứ mệnh đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho Thủ đô, không chỉ về kiến thức, kỹ năng mà còn đậm bản sắc văn hóa người Hà Nội thanh lịch, ngàn năm văn hiến.

Thời gian qua, Trường Đại học Thủ đô Hà Nội có sự phát triển vượt bậc về chất lượng, thứ hạng, vị thế được nâng cao. Trường đặt mục tiêu xây dựng, phát triển thành đại học đa ngành, chất lượng cao, đào tạo theo định hướng nghề nghiệp ứng dụng; mở rộng quy mô đi đôi với nâng cao chất lượng và đổi mới quản lý đào tạo.

Trường đặc biệt quan tâm công tác kiện toàn bộ máy quản lý đào tạo, rà soát, sắp xếp hợp lý các phòng ban chức năng và các khoa/viện đào tạo; nâng cao chất lượng đào tạo và kiểm định. Đến nay, 100% chương trình đào tạo đủ điều kiện đã được đánh giá và đạt tiêu chuẩn quốc gia. Cùng với đó, trường đang chuẩn bị đánh giá ngoài theo tiêu chuẩn AUN cho 2 ngành Ngôn ngữ Anh và Giáo dục tiểu học, cũng như đánh giá trường chu kỳ 2.

Tháng 7/2024, đơn vị trực thuộc của Trường Đại học Thủ đô Hà Nội là Trường Tiểu học và THCS Thăng Long chính thức được UBND TP Hà Nội phê duyệt, trở hành trường Tiểu học, THCS và THPT Thăng Long – hoàn tất mô hình trường thực hành liên cấp.

Hoàn thành khâu sắp xếp nhân sự và tổ chức bộ máy, hiện Trường Đại học Thủ đô Hà Nội có 24 đơn vị, gồm 8 khoa và 1 viện đào tạo, 7 phòng chức năng, 5 trung tâm, 1 đơn vị phục vụ, 1 Tạp chí khoa học và 1 trường phổ thông liên cấp. Sau tái cấu trúc, các đơn vị đã nhanh chóng ổn định, chủ động xây dựng kế hoạch phát triển phù hợp với chiến lược chung, tạo động lực phát triển nhà trường.

Tầm nhìn chiến lược

Trường Đại học Thủ đô Hà Nội quyết tâm đổi mới toàn diện để trở thành cơ sở đào tạo đa ngành, trong đó, tiếp tục coi trọng công tác đào tạo giáo viên theo định hướng ứng dụng, cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao, các sản phẩm nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội của Hà Nội, Vùng Thủ đô và cả nước. Đây là mục tiêu Đại hội đại biểu lần thứ XVIII, nhiệm kỳ 2025 – 2030 của Đảng bộ Trường Đại học Thủ đô Hà Nội đề ra.

Đại hội Đảng bộ Trường Đại học Thủ đô Hà Nội lần thứ XVIII xác định phương hướng toàn khóa là: xây dựng Đảng bộ trong sạch, vững mạnh là khâu then chốt; phát triển đội ngũ là trọng tâm; nâng cao chất lượng đào tạo, nghiên cứu khoa học là cốt lõi; đổi mới sáng tạo, chuyển đổi số là khâu đột phá; nâng cấp cơ sở vật chất là cấp thiết; tự chủ tài chính, nâng cao đời sống cho viên chức, người lao động là thường xuyên; phát huy vai trò của các tổ chức chính trị, đoàn thể là cơ sở.

Đặc biệt, Đảng bộ trường đặt mục tiêu tổ chức đào tạo trình độ đại học từ 35 - 40 ngành đào tạo; có ít nhất 8 ngành đào tạo trình độ thạc sĩ và 4 ngành đào tạo trình độ tiến sĩ; xây dựng hệ thống chứng chỉ/chương trình bồi dưỡng, tập trung các lĩnh vực Giáo dục, Ngoại ngữ, Công nghệ thông tin, Hà Nội học, Du lịch, Văn hóa, Luật, Kinh tế: 30 - 35 chứng chỉ/chương trình.

Đi cùng với đó, quy mô người học trình độ đại học: 9.000 - 10.000; trình độ thạc sĩ: 800 – 1.200; trình độ tiến sĩ: 50 – 60; sinh viên quốc tế theo học các chương trình đào tạo trình độ đại học: 90 - 100.

Trường cũng đặt mục tiêu tỷ lệ người tốt nghiệp đại học có việc làm phù hợp với trình độ chuyên môn được đào tạo, tự tạo việc làm hoặc học tiếp trình độ cao hơn trong thời gian 12 tháng sau khi tốt nghiệp không thấp hơn 70%.

Góp ý về nhiệm vụ trong thời gian tới của Trường Đại học Thủ đô Hà Nội, Bí thư Đảng ủy Khối các trường đại học, cao đẳng Hà Nội Nguyễn Thanh Sơn cho rằng: Đảng bộ nhà trường cần tiếp tục làm tốt công tác xây dựng Đảng; thực hiện nghiêm túc các nguyên tắc tổ chức sinh hoạt Đảng, đẩy mạnh phê bình và tự phê bình; tăng cường lãnh đạo các đoàn thể chính trị trong trường, không ngừng đổi mới nội dung phương thức hoạt động. Đồng thời tích cực đưa ứng dụng AI vào việc dạy và học, chú trọng phát triển nghiên cứu khoa học, công nghệ; đổi mới giáo dục đại học theo tinh thần Nghị quyết 29-NQ/TW để tạo nên sự chuyển biến mạnh mẽ về chất lượng đào tạo của nhà trường…