Friday, 11:10 03/05/2013
Trường Đội Lê Duẩn - 30 năm xây dựng và phát triển
KTĐT - Ngày 2/5, Thành đoàn Hà Nội đã phối hợp với Trường Đội Lê Duẩn tổ chức Hội thảo “Trường Đội Lê Duẩn - Tự hào 30 năm xây dựng và phát triển” hướng tới kỷ niệm 30 năm ngày thành lập Nhà trường (19/5/1983-19/5/2013).
Tổng Bí thư Nguyễn Phú Trọng gặp gỡ thày và trò Trường Đội Lê Duẩn. (Nguồn: truongleduan.edu.vn)
Trường Đội Lê Duẩn được thành lập từ năm 1983 - quà tặng của cố Tổng Bí thư Lê Duẩn dành cho thiếu niên, nhi đồng Thủ đô nhân dịp Tổng Bí thư được nhận giải thưởng “Vì củng cố hòa bình giữa các dân tộc” do Ủy ban giải thưởng quốc tế Lenin trao tặng.
Trường Đội Lê Duẩn có quy mô tương đương với trường trung học chuyên nghiệp, với chức năng, nhiệm vụ: đào tạo, bồi dưỡng nghiệp vụ công tác đội cho cán bộ phụ trách và cán bộ đội; nơi tổ chức, hướng dẫn các hoạt động vui chơi giải trí và bồi dưỡng năng lực hoạt động trẻ em.
30 năm qua, trường đã tổ chức được gần 350 khóa chi đội trưởng, ban chỉ huy liên đội, lớp chuyên đề nghiệp vụ đội với khoảng 50 vạn lượt học viên. Nhiều tổng phụ trách đã trưởng thành, trở thành cán bộ quản lý các trường và nhiều em chỉ huy đội đã phát huy khả năng, sở trường bước vào trung học phổ thông và đại học.
Các tham luận tại hội thảo đều khẳng định vai trò của Trường Đội Lê Duẩn - ngôi trường duy nhất trong cả nước đào tạo về nghiệp vụ công tác đội cho chỉ huy đội và tổng phụ trách đội, rèn kỹ năng, tổ chức, phương pháp công tác người giáo viên tổng phụ trách.
Nhiều ý kiến đề nghị, thời gian tới, Trường cần tiếp tục hoàn thiện nội dung chương trình, giáo án, đồng thời đề xuất với thành phố Hà Nội đầu tư kinh phí, cán bộ nhằm đáp ứng yêu cầu xây dựng tổ chức đội, cán bộ quản lý tương lai.
Trước đó, Bí thư Thành ủy Hà Nội Phạm Quang Nghị đã đến thăm Trường Đội Lê Duẩn và nhấn mạnh đây là ngôi trường đặc thù duy nhất của cả nước, có nguồn gốc ra đời rất đặc biệt và ý nghĩa, nằm ở Thủ đô Hà Nội. Đây cũng là nơi chăm lo, bồi dưỡng cán bộ đội ưu tú - hạt giống tốt của gia đình và xã hội.
Bí thư Thành ủy Hà Nội đã yêu cầu nhà trường quy hoạch, xây dựng trường theo hướng chặt chẽ, hợp lý, khoa học, quy mô nhỏ nhưng chất lượng phải tốt, công tác xây dựng cần có chiều sâu, tránh cơi nới, chắp vá; tập trung hoàn thiện mô hình đào tạo kỹ năng, trao đổi kinh nghiệm, nâng cao chất lượng chương trình đào tạo...
