Việt Nam lần đầu tổ chức Triển lãm Giáo dục quốc tế khu vực châu Á-Thái Bình Dương
Kinhtedothi - Năm 2026, lần đầu tiên, Việt Nam chính thức tham gia và tổ chức Triển lãm Giáo dục Việt Nam (Vietnam Pavilion) tại Hội nghị và Triển lãm Giáo dục quốc tế khu vực châu Á – Thái Bình Dương (APAIE). Sự kiện diễn ra từ 23 - 27/2/2026 tại Hồng Kông (Trung Quốc), thu hút khoảng 2.500 đại biểu đến từ hơn 65 quốc gia và vùng lãnh thổ.
Được tổ chức lần đầu tiên tại Seoul (Hàn Quốc) cách đây 30 năm, Hội nghị và Triển lãm APAIE là một trong 4 sự kiện quốc tế lớn nhất về giáo dục quốc tế toàn cầu, bên cạnh Hội nghị và Triển lãm NAFSA (Hoa Kỳ), EAIE (châu Âu) và AIEC (Australia).
Việc Việt Nam lần đầu tiên tổ chức Triển lãm Giáo dục tại APAIE 2026 đánh dấu một bước phát triển quan trọng trong tiến trình hội nhập quốc tế của giáo dục Việt Nam nói chung, trong đó giáo dục đại học giữ vai trò tiên phong, thể hiện sự chuyển đổi từ hình thức tham gia riêng lẻ của từng cơ sở giáo dục sang cách tiếp cận ở tầm quốc gia, bài bản và chuyên nghiệp hơn.
Ảnh thiết kế 1 gian tại triển lãm.
Thông điệp chính của Việt Nam tại sự kiện là giới thiệu một nền giáo dục đại học năng động, chú trọng chất lượng đào tạo, phát triển nghiên cứu khoa học và tăng cường hội nhập quốc tế sâu rộng.
Sự tham gia của các cơ sở giáo dục đại học Việt Nam tại APAIE 2026, dưới sự chủ trì của Bộ GD&ĐT hướng tới các mục tiêu trọng tâm, gồm: tăng cường tuyển sinh quốc tế cũng như thu hút các chuyên gia, giảng viên, nhà quản lý, nhà khoa học xuất sắc trên thế giới đến Việt Nam làm việc; quảng bá chất lượng giáo dục đại học và sau đại học của Việt Nam; thúc đẩy giao lưu, hợp tác quốc tế trong trao đổi giảng viên, sinh viên; tăng cường nhận diện và uy tín thương hiệu giáo dục đại học Việt Nam trên thị trường toàn cầu; tìm kiếm cơ hội hợp tác nghiên cứu và công bố quốc tế; và thu hút các nguồn lực và đối tác quốc tế tham gia đầu tư, phát triển giáo dục tại Việt Nam.
Triển lãm Giáo dục Việt Nam tại APAIE 2026 quy tụ sự tham gia của 17 cơ sở giáo dục đại học và tổ chức giáo dục tiêu biểu.
Triển lãm Giáo dục Việt Nam tại APAIE 2026 quy tụ sự tham gia của 17 cơ sở giáo dục đại học và tổ chức giáo dục tiêu biểu, đại diện cho sự đa dạng và thế mạnh của hệ thống giáo dục Việt Nam nói chung và giáo dục đại học nói riêng, bao gồm: nhóm các đại học lớn và cơ sở đào tạo trọng điểm, nhóm các cơ sở đào tạo kỹ thuật – công nghệ, nhóm các trường đại học quốc tế và các mô hình liên kết quốc tế; nhóm các cơ sở đào tạo.
Trong khuôn khổ sự kiện, bên cạnh việc tổ chức Triển lãm Giáo dục Việt Nam, đoàn đại biểu Việt Nam sẽ tham gia các phiên hội thảo, trình bày về chính sách thu hút đầu tư trong lĩnh vực giáo dục và tổ chức các hoạt động kết nối song phương với các đối tác quốc tế.
Việt Nam không chỉ là quốc gia có số lượng lớn du học sinh theo học tại các nước phát triển, mà còn từng bước trở thành điểm đến của sinh viên quốc tế nhờ chi phí học tập hợp lý và chất lượng đào tạo được quốc tế ghi nhận thông qua các bảng xếp hạng đại học toàn cầu uy tín như QS (Quacquarelli Symonds) và THE (Times Higher Education).

Bộ GD&ĐT ban hành quy định riêng đối với giáo viên giáo dục thường xuyên
Kinhtedothi - Bộ GD&ĐT vừa ban hành Thông tư số 04/2026/TT-BGDĐT quy định chế độ làm việc đối với giáo viên tại các cơ sở giáo dục thường xuyên.
![[Ảnh] Tạo đột phá trong giáo dục đào tạo chất lượng cao từ Luật Thủ đô](https://resource.kinhtedothi.vn/resources2025/1/users/184/ccb5370e3b2fb571ec3e-1770869224.jpg)
[Ảnh] Tạo đột phá trong giáo dục đào tạo chất lượng cao từ Luật Thủ đô
Kinhtedothi - Luật Thủ đô 2024 bổ sung nhiều cơ chế đặc thù về giáo dục, hướng tới xây dựng Hà Nội thành trung tâm giáo dục chất lượng cao; đồng thời, Dự thảo Luật (sửa đổi) đề xuất trao quyền cho UBND TP ban hành chương trình giáo dục phổ thông tại các trường chuyên và cơ sở giáo dục chất lượng cao.

Lần đầu quy định khung nội dung giáo dục địa phương
Kinhtedothi - Dự thảo Thông tư lần đầu tiên bổ sung khái niệm và quy định cụ thể về Khung nội dung giáo dục địa phương. Đây là điểm mới quan trọng nhằm định hướng, xác định các nội dung tổng thể cho từng cấp học, lớp học.






