Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng Cộng sản Việt Nam
Logo
Đăng ký mua gói ấn phẩm|Đăng nhập

Đến năm 2020, Việt Nam sẽ có 40 trường nghề tiếp cận trình độ ASEAN-4

Kinhtedothi - Để đào tạo nhân lực kỹ thuật trực tiếp trong sản xuất, dịch vụ có kiến thức, kỹ năng và trách nhiệm nghề nghiệp cao, Bộ LĐTB&XH vừa xây dựng dự thảo quyết định Phê duyệt “Đề án phát triển trường cao đẳng chất lượng cao đến năm 2020”.
Theo dự thảo, đến năm 2020 cả nước có khoảng 70 trường cao đẳng (CĐ) được kiểm định, đánh giá, công nhận đạt tiêu chí trường chất lượng cao (CLC). Trong đó 3 trường tiếp cận trình độ các nước phát triển thuộc nhóm G20 và 40 trường tiếp cận trình độ các nước Asean-4.
Sinh viên CĐ nghề Công nghiệp Hà Nội đang thực hiện các thao tác an toàn vệ sinh lao động tại Trung tâm của trường.
Trường CLC có quy mô đào tạo tối thiểu 2.000 học sinh, sinh viên, (HS, SV) trong đó ít nhất 50% học các nghề trọng điểm. Và, trên 90% HS, SV nghề trọng điểm được đánh giá đạt tốt nghiệp hàng năm theo ngân hàng đề thi chung.
HS, SV nghề trọng điểm quốc gia đạt chuẩn kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin nâng cao theo quy định của Bộ TT&TT. Những em học nghề trọng điểm đạt chuẩn trình độ tin học quốc tế theo chương trình chuyển giao từ nước ngoài. HS, SV nghề trọng điểm quốc tế phải đạt trình độ ngoại ngữ B1 trở lên theo Khung tham chiếu chung Châu Âu hoặc tương đương.
Đào tạo nghề chất lượng cao phải gắn với nhu cầu sử dụng. Theo đó, 80% HS, SV trong vòng một năm tốt nghiệp có việc làm phù hợp với nghề/chuyên ngành được đào tạo. Trong đó, nghề trọng điểm quốc gia, khu vực, quốc tế đạt ít nhất 90%.
Cùng với đó, ít nhất 75% đơn vị sử dụng lao động khẳng định trình độ của HS, SV tốt nghiệp hiện đang làm việc tại DN đáp ứng được yêu cầu công việc.
Tỉ lệ thời gian đào tạo thực hành chiếm ít nhất 60% tổng thời gian đao tạo. Đặc biệt, nội dung thực hành phải gắn với môi trường làm việc thực tế.
Dự thảo cũng đề ra những cơ chế, chính sách đẩy mạnh xã hội hoá và khuyến khích các trường CĐ công lập và tư thục tăng cường các điều kiện bảo đảm chất lượng đào tạo theo tiêu chí trường CLC. Trường đào tạo CLC được hưởng chính sách ưu đãi về tín dụng đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị đào tạo theo quy định của pháp luật. Cũng như được ưu đãi về thuế đối với hoạt động sản xuất, kinh doanh, dịch vụ gắn với đào tạo theo quy định của pháp luật.
Các trường đào tạo CLC còn được hỗ trợ đào tạo cán bộ quản lý, nhà giáo giáo dục nghề nghiệp; sử dụng chương trình, giáo trình dạy các nghề trọng điểm. Và, được thí điểm đào tạo các ngành, nghề trọng điểm từ ngân sách nhà nước.
Đọc nhiều
HỎI ĐÁP THÔNG MINH

CẢM NHẬN CỦA BẠN VỀ BÀI VIẾT NÀY

  • Rất hay
  • Thích
  • Giải trí
  • Cần cải thiện

BÌNH LUẬN (0)

Đừng bỏ lỡ
Giáo dục mầm non Hà Nội: Chú trọng dinh dưỡng, bảo đảm an toàn bếp ăn

Giáo dục mầm non Hà Nội: Chú trọng dinh dưỡng, bảo đảm an toàn bếp ăn

19 Jan, 03:31 PM

Kinhtedothi - Là địa phương có quy mô giáo dục mầm non lớn nhất cả nước, Hà Nội xác định việc chăm lo bữa ăn bán trú cho trẻ không chỉ là yêu cầu chuyên môn mà còn là trách nhiệm đối với xã hội. Công tác bảo đảm dinh dưỡng, an toàn bếp ăn đang được các trường mầm non trên địa bàn TP triển khai nghiêm túc, từ đó tạo dựng được niềm tin vững chắc đối với phụ huynh.

Học sinh phổ thông tranh tài tại Đấu trường khởi nghiệp 2025

Học sinh phổ thông tranh tài tại Đấu trường khởi nghiệp 2025

19 Jan, 07:01 AM

Kinhtedothi – Tại vòng chung kết Cuộc thi Đấu trường khởi nghiệp 2025 vừa diễn ra, các đội thi đã mang đến những ý tưởng khởi nghiệp sáng tạo, thể hiện tinh thần trách nhiệm với cộng đồng và tư duy dám nghĩ dám làm của học sinh phổ thông.

Ngôi trường “độc nhất vô nhị”: Không hội phụ huynh, không quỹ lớp

Ngôi trường “độc nhất vô nhị”: Không hội phụ huynh, không quỹ lớp

19 Jan, 07:00 AM

Kinhtedothi - Giữa lòng Thủ đô Hà Nội, có một ngôi trường đề ra và thực hiện những quy định “không giống ai”, như: không hội phụ huynh; không quỹ lớp, quỹ trường; nghiêm cấm tặng quà trong các dịp lễ, Tết…, đó là Trường THPT Hà Đông. Nhà giáo Nguyễn Thế Quang - Hiệu trưởng nhà trường đã chia sẻ về những quy định khác biệt trên.

Sáng tạo nội dung số: không chỉ là ngành học “bắt trend”

Sáng tạo nội dung số: không chỉ là ngành học “bắt trend”

18 Jan, 05:45 AM

Kinhtedothi - Trong bối cảnh công nghệ số phát triển mạnh mẽ, sáng tạo nội dung số trở thành một ngành học hấp dẫn, thu hút đông đảo sự quan tâm của những người trẻ yêu thích truyền thông, công nghệ và tư duy sáng tạo. Theo đánh giá của các chuyên gia, đây là lĩnh vực có tiềm năng phát triển dài hạn, gắn liền với sự bùng nổ của kinh tế số và công nghiệp sáng tạo.

Tin mới
VIDEO
Tin Tài Trợ