Việt Nam vươn mình trong kỷ nguyên mới
Logo
Đăng ký mua gói ấn phẩm|Đăng nhập

Nhiều điểm mới của kỳ thi đánh giá năng lực 2026 - Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Kinhtedothi - Kỳ thi đánh giá năng lực (SPT) của Trường Đại học Sư phạm Hà Nội (HNUE) năm 2026 có nhiều điểm mới, trong đó có việc tổ chức hai đợt thi và có thêm các môn tin học, công nghệ, giáo dục kinh tế và pháp luật.

Thí sinh dự thi SPT năm 2025.

Thông tin từ Trường Đại học Sư phạm Hà Nội cho biết, thí sinh sẽ đăng ký dự thi SPT sẽ đăng ký từ 15/3 đến 15/4. Lịch thi chia thành hai đợt, tăng một đợt so với những năm trước. Trong đó, đợt 1 vào ngày 23 - 24/5 và đợt 2 vào ngày 30 - 31/5. Kết quả được công bố trước 15/6.

Lịch thi SPT năm 2026 của Trường Đại học Sư phạm Hà Nội.

Năm nay, trường lần đầu tiên tổ chức thi môn tin học, công nghệ, giáo dục kinh tế và pháp luật. Ngoài ra còn có các môn thi như năm ngoái, gồm: toán, ngữ văn, tiếng Anh, vật lý, hóa học, sinh học, lịch sử và địa lý. Thí sinh đăng ký dự thi tối thiểu 3 bài thi và tối đa 7 bài thi. Trong mỗi ca thi, thí sinh chỉ được tham dự tối đa 1 bài thi.

Nội dung các bài thi bám sát môn học ở cấp THPT, phù hợp Chương trình giáo dục phổ thông 2018 và định hướng kiểm tra, đánh giá của Bộ GD&ĐT. Đề thi kết hợp câu hỏi trắc nghiệm và tự luận với tỷ lệ điểm phù hợp theo cấu trúc từng bài thi, nhằm đánh giá mức độ thông hiểu kiến thức cốt lõi, năng lực lập luận, phân tích, đánh giá, giải quyết vấn đề và sáng tạo. Thí sinh làm bài trực tiếp tại phòng thi, trả lời câu hỏi bằng phiếu trả lời trắc nghiệm và giấy thi tự luận.

Lệ phí dự thi năm 2026 không đổi, với 250.000 đồng/môn thi. Địa điểm thi dự kiến tại Hà Nội, Sơn La, Cao Bằng, Quảng Ninh, Thanh Hóa, Nghệ An, Đà Nẵng, Gia Lai. Kết quả thi SPT có giá trị sử dụng xét tuyển đại học hệ chính quy của năm 2026.

Kỳ thi đánh giá năng lực của Đại học Sư phạm Hà Nội năm ngoái có gần 17.500 thí sinh tham dự, trung bình một em thi 3 môn. Kết quả thi được 25 trường đại học công nhận và sử dụng để xét, đó là: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội; Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2; Trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh; Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên; Trường Đại học Sư phạm - Đại học Huế; Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng; Trường Đại học Quy Nhơn; Trường Đại học Vinh; Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vinh; Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Nam Định; Trường Đại học Xây dựng Hà Nội; Trường Đại học Y Dược Thái Bình; Học viện Quản lý Giáo dục; Học viện Phụ nữ Việt Nam; Học viện Dân tộc; Học viện Công nghệ Bưu chính viễn thông; Trường Đại học Thăng Long; Trường Đại học Thủ đô Hà Nội; Trường Đại học Tây Bắc; Trường Đại học Hải Phòng; Trường Đại học Hạ Long; Trường Đại học Hoa Lư; Trường Đại học Hồng Đức; Trường Đại học Tây Nguyên; Trường Đại học Thủ Dầu Một.

Đọc nhiều
HỎI ĐÁP THÔNG MINH

CẢM NHẬN CỦA BẠN VỀ BÀI VIẾT NÀY

  • Rất hay
  • Thích
  • Giải trí
  • Cần cải thiện

BÌNH LUẬN (0)

Đừng bỏ lỡ
Cơ sở đào tạo nêu giải pháp kiểm soát “lạm phát” điểm số

Cơ sở đào tạo nêu giải pháp kiểm soát “lạm phát” điểm số

18 Oct, 07:35 PM

Tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp loại giỏi, xuất sắc cao tại một số trường đại học đặt ra yêu cầu rà soát chuẩn đào tạo và cách thức đánh giá. Trước yêu cầu của Bộ Giáo dục và Đào tạo, một số cơ sở đào tạo đã triển khai đồng bộ các giải pháp kiểm soát điểm số, bảo đảm kết quả phản ánh đúng năng lực sinh viên.

Linh hoạt xây dựng nội dung giáo dục cho người khuyết tật

Linh hoạt xây dựng nội dung giáo dục cho người khuyết tật

13 Oct, 12:06 PM

Nội dung học tập của học sinh khuyết tật tại các trung tâm, trường học được xây dựng trên cơ sở kết hợp nội dung giáo dục kỹ năng đặc thù, kỹ năng nghề và nội dung được quy định tại các chương trình học tập, bảo đảm phù hợp với người học.

Hà Nội hướng tới xét tuyển vào lớp 10: Xây dựng nền tảng đánh giá khách quan

Hà Nội hướng tới xét tuyển vào lớp 10: Xây dựng nền tảng đánh giá khách quan

11 Oct, 10:12 PM

Một trong những nhiệm vụ trọng tâm của ngành Giáo dục và Đào tạo thành phố Hà Nội trong năm học 2026 - 2027 là tiếp tục nghiên cứu, đổi mới phương thức tuyển sinh lớp 10 theo hướng khách quan, công bằng, giảm áp lực cho học sinh. Thành phố đang nghiên cứu lộ trình, trong đó có thể tính đến phương án xét tuyển dựa trên kết quả học tập và rèn luyện.

Tin mới
VIDEO
Tin Tài Trợ