Việt Nam vươn mình trong kỷ nguyên mới
Logo
Đăng ký ấn phẩm|Đăng nhập

Phát triển năng lực số cho học sinh, giáo viên là hai trụ cột nền tảng

Kinhtedothi - Tại hội thảo triển khai thực hiện khung năng lực số dành cho cán bộ quản lý, giáo viên, học sinh phổ thông và học viên giáo dục thường xuyên diễn ra ngày 18/4, Thứ trưởng Thường trực Bộ GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng khẳng định: phát triển năng lực số cho học sinh, giáo viên được xác định là hai trụ cột nền tảng.

Trong những năm qua, chuyển đổi số trong giáo dục đã đạt được những kết quả đáng khích lệ. Tuy nhiên, để quá trình này đi vào chiều sâu, thực chất và hiệu quả thì cần một cách tiếp cận hệ thống; trong đó, phát triển năng lực số cho học sinh, giáo viên được xác định là hai trụ cột nền tảng. Năng lực số không còn là kỹ năng bổ trợ mà đã trở thành năng lực cốt lõi, thiết yếu cho công dân trong thời đại cách mạng 4.0.

Toàn cảnh hội nghị

Tại hội thảo, hai nội dung cốt lõi trong tiến trình chuyển đổi số của ngành giáo dục được đề cập, đó là: triển khai khung năng lực số cho học sinh tại các trường phổ thông; xin ý kiến góp ý dự thảo khung năng lực số dành cho cán bộ quản lý, giáo viên.

Việc triển khai khung năng lực số cho học sinh trong các nhà trường giúp định hướng quá trình giáo dục, đánh giá và phát triển kỹ năng số một cách bài bản, phù hợp với từng cấp học.

Cùng với đó, khung năng lực số của đội ngũ giáo viên là điều kiện tiên quyết để thực hiện hiệu quả giáo dục số trong nhà trường; nâng cao chất lượng dạy học, cũng như đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong thời đại số.

Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng cho biết, hiện nhiều Sở GD&ĐT, nhà trường đã chủ động kết nối với chuyên gia, với các tổ chức, cá nhân để tập huấn giúp giáo viên nâng cao năng lực số. Nhiều học sinh có điều kiện đã chủ động ứng dụng công nghệ, trí tuệ nhân tạo vào học tập.

Nhận định về 2 dự thảo (dự thảo hướng dẫn triển khai khung năng lực số cho học sinh phổ thông và học viên giáo dục thường xuyên; dự thảo khung năng lực số dành cho giáo viên), nhiều chuyên gia đánh giá, dự thảo đã dựa trên khung năng lực quốc tế nên bảo đảm tính hội nhập và khả thi, phù hợp với điều kiện thực tiễn Việt Nam.

Cần đưa giải pháp nâng cao vị thế môn tin học trong nhà trường.

Theo các chuyên gia, cần tăng cường tính định lượng, yêu cầu cụ thể; đồng thời chú trọng tích hợp liên môn, dạy học gắn liền với kiểm tra, đánh giá, có lộ trình, nguồn lực để thực hiện.

Với khung năng lực số cho học sinh, học viên, các đại biểu, chuyên gia cho rằng cần tập trung phương hướng, cách thức triển khai đồng bộ, hiệu quả tại các cơ sở giáo dục; đưa giải pháp nâng cao vị thế môn tin học trong nhà trường. Với dự thảo khung năng lực số cho giáo viên, đại biểu, chuyên gia quan tâm góp ý về mục đích, các nguyên tắc xây dựng khung năng lực này…

Những ý kiến góp ý là cơ sở quan trọng để Bộ GD&ĐT triển khai thực hiện khung năng lực số cho học sinh trong các trường phổ thông; hoàn thiện khung năng lực số cho giáo viên; đồng thời xây dựng lộ trình triển khai đồng bộ, hiệu quả và có chiều sâu trong thời gian tới.

“Khung năng lực số cho học sinh, giáo viên cần đảm bảo tính pháp lý, khoa học, giáo dục, thực tiễn và hiệu quả; đảm bảo công bằng, cơ hội trong tiếp cận khung năng lực số và trí tuệ nhân tạo; có tính kế thừa, phù hợp với năng lực tiếp nhận và định hướng phát triển năng lực của học sinh, chuẩn nghề nghiệp giáo viên; hình thành được năng lực tự nghiên cứu, tự học, thực hành và hoạt động được trong môi trường số...” - Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng nhấn mạnh.

Bộ GD&ĐT giữ nguyên lịch thi tốt nghiệp THPT 2025

Bộ GD&ĐT giữ nguyên lịch thi tốt nghiệp THPT 2025

Đọc nhiều
HỎI ĐÁP THÔNG MINH

CẢM NHẬN CỦA BẠN VỀ BÀI VIẾT NÀY

  • Rất hay
  • Thích
  • Giải trí
  • Cần cải thiện

BÌNH LUẬN (0)

Đừng bỏ lỡ
Vì một kỳ nghỉ Hè an toàn, ý nghĩa cho học sinh

Vì một kỳ nghỉ Hè an toàn, ý nghĩa cho học sinh

22 May, 05:15 PM

Kinhtedothi – Khoảng 1 tuần nữa, cùng học sinh cả nước, hơn 2 triệu học sinh Thủ đô chính thức bước vào kỳ nghỉ Hè năm 2025. Với sự quan tâm của cả hệ thống chính trị và công tác chỉ đạo chặt chẽ từ cấp TƯ, kỳ nghỉ Hè của học sinh Hà Nội năm nay hứa hẹn nhiều ý nghĩa và thú vị.

Cậu học sinh lớp 11 và hành trình đến với các sân chơi học thuật đỉnh cao

Cậu học sinh lớp 11 và hành trình đến với các sân chơi học thuật đỉnh cao

22 May, 02:33 PM

Kinhtedothi – Sở GD&ĐT Hà Nội công bố danh sách chính thức Đội tuyển Việt Nam dự thi Olympic Thiên văn và Vật lý thiên văn quốc tế (International Olympiad on Astronomy and Astrophysics - IOAA) năm 2025. Trong 5 học sinh giỏi là thành viên chính thức của đội tuyển có em Hoàng Phạm Minh Khánh, lớp 11G0, Trường THCS – THPT Newton.

Tin mới
VIDEO
Tin Tài Trợ