Việt Nam vươn mình trong kỷ nguyên mới
Logo
Đăng ký mua gói ấn phẩm|Đăng nhập

Trên 26.000 thí sinh không dự thi tốt nghiệp THPT do ảnh hưởng Covid-19

Kinhtedothi - 3 tỉnh, TP có số lượng thí sinh không thể dự thi tốt nghiệp THPT năm 2020 nhiều nhất là Đà Nẵng, tiếp đến là Quảng Nam, Đắk Lắk.
Tối 8/8, Bộ GD&ĐT đã có báo cáo nhanh về buổi làm thủ tục dự thi Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2020.
3 tỉnh, TP có số lượng thí sinh không thể dự thi tốt nghiệp THPT năm 2020 nhiều nhất là Đà Nẵng,Quảng Nam, Đắk Lắk. Ảnh: Thủy Trúc.
Theo đó, tổng số thí sinh đăng ký dự thi: 900.079. Trong đó, có 866.946 thí sinh đến làm thủ tục dự thi, đạt tỷ lệ 96,3% so với tổng số thí sinh đăng ký dự thi.
Báo cáo nhanh cũng cho thấy, đã có 32.229 thí sinh không đến làm thủ tục dự thi, chiếm tỷ lệ 3,58%; trong đó, có 26.168 bị ảnh hưởng bởi dịch Covid-19 nên không thể dự thi, chiếm tỷ lệ 2,91% so với tổng số thí sinh đăng ký dự thi.
Cụ thể, 19 tỉnh, thành có thí sinh không dự thi do ảnh hưởng Covid-19. Nhiều nhất là Đà Nẵng 10.955 thí sinh, tiếp đến là Quảng Nam 9.065 thí sinh, Đắk Lắk 5.396 thí sinh, Quảng Ngãi 355 thí sinh, Lạng Sơn 280 thí sinh.
Bộ GD&ĐT đánh giá, ngày làm thủ tục dự thi đã diễn ra thuận lợi trên tất cả các Điểm thi. Các giải pháp phòng, chống dịch Covid-19 đã được các địa phương chuẩn bị chu đáo; thời tiết tốt tạo điều kiện thuận lợi cho công tác tổ chức thi.
Có một số thí sinh chưa đến làm thủ tục buổi chiều 8/8 sẽ tiếp tục làm thủ tục vào đầu buổi sáng 9/8.
Bộ GD&ĐT đã chỉ đạo các Hội đồng thi nắm bắt tình hình cụ thể của từng thí sinh và trong trường hợp cần thiết phải báo cáo kịp thời cho Ban chỉ đạo cấp Quốc gia Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2020 để có phương án xử lý phù hợp vừa đúng Quy chế vừa bảo đảm quyền lợi của thí sinh.
Ngày mai (9/8), buổi sáng các thí sinh thi môn Ngữ Văn, buổi chiều thi môn Toán.
Đọc nhiều
HỎI ĐÁP THÔNG MINH

CẢM NHẬN CỦA BẠN VỀ BÀI VIẾT NÀY

  • Rất hay
  • Thích
  • Giải trí
  • Cần cải thiện

BÌNH LUẬN (0)

Đừng bỏ lỡ
Cơ sở đào tạo nêu giải pháp kiểm soát “lạm phát” điểm số

Cơ sở đào tạo nêu giải pháp kiểm soát “lạm phát” điểm số

18 Oct, 07:35 PM

Tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp loại giỏi, xuất sắc cao tại một số trường đại học đặt ra yêu cầu rà soát chuẩn đào tạo và cách thức đánh giá. Trước yêu cầu của Bộ Giáo dục và Đào tạo, một số cơ sở đào tạo đã triển khai đồng bộ các giải pháp kiểm soát điểm số, bảo đảm kết quả phản ánh đúng năng lực sinh viên.

Linh hoạt xây dựng nội dung giáo dục cho người khuyết tật

Linh hoạt xây dựng nội dung giáo dục cho người khuyết tật

13 Oct, 12:06 PM

Nội dung học tập của học sinh khuyết tật tại các trung tâm, trường học được xây dựng trên cơ sở kết hợp nội dung giáo dục kỹ năng đặc thù, kỹ năng nghề và nội dung được quy định tại các chương trình học tập, bảo đảm phù hợp với người học.

Hà Nội hướng tới xét tuyển vào lớp 10: Xây dựng nền tảng đánh giá khách quan

Hà Nội hướng tới xét tuyển vào lớp 10: Xây dựng nền tảng đánh giá khách quan

11 Oct, 10:12 PM

Một trong những nhiệm vụ trọng tâm của ngành Giáo dục và Đào tạo thành phố Hà Nội trong năm học 2026 - 2027 là tiếp tục nghiên cứu, đổi mới phương thức tuyển sinh lớp 10 theo hướng khách quan, công bằng, giảm áp lực cho học sinh. Thành phố đang nghiên cứu lộ trình, trong đó có thể tính đến phương án xét tuyển dựa trên kết quả học tập và rèn luyện.

Tin mới
VIDEO
Tin Tài Trợ