Việt Nam vươn mình trong kỷ nguyên mới
Logo
Đăng ký mua gói ấn phẩm|Đăng nhập

Vẫn còn tư tưởng “khoán trắng” cho nhà trường

Kinhtedothi - Ngày 11/4, tại Hội thảo toàn quốc về công tác giáo dục đạo đức lối sống cho học sinh, sinh viên, TS Chu Văn Yêm - Phó Chủ nhiệm Văn phòng Chủ tịch nước nhấn mạnh, kết quả khảo sát của Văn phòng Chủ tịch nước tại 22 trường học của 7 tỉnh, TP và 30 sở GD&ĐT cho thấy một số tồn tại.
 Phần lớn các trường THCS, tỷ lệ giáo viên dạy giáo dục công dân (GDCD) chưa được đào tạo đúng chuyên môn còn cao; có tình trạng giáo viên chỉ tập trung vào giảng dạy kiến thức chuyên môn, chưa quan tâm lồng ghép giáo dục đạo đức. Nội dung chương trình môn đạo đức/GDCD không cập nhật thực tiễn, nặng về lý thuyết, ít gắn với rèn luyện kỹ năng sống, chưa phù hợp với lứa tuổi và vẫn còn tồn tại tư tưởng "khoán trắng" công tác giáo dục đạo đức, lối sống của học sinh cho các trường.

 

 
Đọc nhiều
HỎI ĐÁP THÔNG MINH

CẢM NHẬN CỦA BẠN VỀ BÀI VIẾT NÀY

  • Rất hay
  • Thích
  • Giải trí
  • Cần cải thiện

BÌNH LUẬN (0)

Đừng bỏ lỡ
Cơ sở đào tạo nêu giải pháp kiểm soát “lạm phát” điểm số

Cơ sở đào tạo nêu giải pháp kiểm soát “lạm phát” điểm số

18 Oct, 07:35 PM

Tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp loại giỏi, xuất sắc cao tại một số trường đại học đặt ra yêu cầu rà soát chuẩn đào tạo và cách thức đánh giá. Trước yêu cầu của Bộ Giáo dục và Đào tạo, một số cơ sở đào tạo đã triển khai đồng bộ các giải pháp kiểm soát điểm số, bảo đảm kết quả phản ánh đúng năng lực sinh viên.

Linh hoạt xây dựng nội dung giáo dục cho người khuyết tật

Linh hoạt xây dựng nội dung giáo dục cho người khuyết tật

13 Oct, 12:06 PM

Nội dung học tập của học sinh khuyết tật tại các trung tâm, trường học được xây dựng trên cơ sở kết hợp nội dung giáo dục kỹ năng đặc thù, kỹ năng nghề và nội dung được quy định tại các chương trình học tập, bảo đảm phù hợp với người học.

Hà Nội hướng tới xét tuyển vào lớp 10: Xây dựng nền tảng đánh giá khách quan

Hà Nội hướng tới xét tuyển vào lớp 10: Xây dựng nền tảng đánh giá khách quan

11 Oct, 10:12 PM

Một trong những nhiệm vụ trọng tâm của ngành Giáo dục và Đào tạo thành phố Hà Nội trong năm học 2026 - 2027 là tiếp tục nghiên cứu, đổi mới phương thức tuyển sinh lớp 10 theo hướng khách quan, công bằng, giảm áp lực cho học sinh. Thành phố đang nghiên cứu lộ trình, trong đó có thể tính đến phương án xét tuyển dựa trên kết quả học tập và rèn luyện.

Tin mới
VIDEO
Tin Tài Trợ