Saturday, 08:27 28/05/2016
Đánh giá học sinh tiểu học: Bộ GD&ĐT cần lắng nghe để điều chỉnh
Kinhtedothi - Gần 2 năm triển khai thực hiện ở các trường tiểu học, song đến nay, Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT, về đánh giá học sinh (HS) tiểu học vẫn khiến phần lớn giáo viên “quay lưng”, vẫn gặp nhiều tiếng thở dài của giáo viên (GV) về cách đánh giá HS, đặc biệt là vấn đề sổ sách ghi chép quá nhiều.
Trước những hạn chế, bất cập của Thông tư 30, các chuyên gia đã đưa ra quan điểm để việc đổi mới cách đánh giá HS tiểu học hiệu quả.
GS.TS Nguyễn Minh Thuyết: Nghiên cứu lại cách đánh giá học sinh chu đáo hơn ![]() PGS.TS Vũ Trọng Rỹ – Hội Khoa học Tâm lý Giáo dục Việt Nam: Đừng dựa vào báo cáo của địa phương ![]() PGS.TSKH Nguyễn Kế Hào - nguyên Vụ trưởng Vụ Giáo dục Tiểu học (Bộ GD&ĐT): Không nên làm ồ ạt ![]() |