Việc đưa các môn thể thao dân tộc và các trò chơi dân gian vào giảng dạy cho sinh viên ĐHQGHN không chỉ làm đa dạng hóa nội dung môn học giáo dục thể chất mà còn kết nối giới trẻ với các hoạt động truyền thống, góp phần gìn giữ bản sắc dân tộc trong thời đại toàn cầu hóa, đồng thời cũng khẳng định ĐHQGHN là đơn vị đào tạo tiên phong lĩnh vực này.
ĐHQGHN xác định mô hình giáo dục cho sinh viên gồm 3 toàn diện: Khỏe về thể chất - mạnh về tinh thần - giỏi về kỹ năng xã hội. Sinh viên ĐHQGHN học tập tại Hòa Lạc với những đặc trưng khác biệt cùng 4 phẩm chất: tự tin, có hiểu biết về văn hóa truyền thống; tự định hướng; quan tâm đến vấn đề của ĐHQGHN và của đất nước; biết đóng góp cho xã hội một cách chủ động.
Chương trình giáo dục thể chất gắn với phát triển thể thao dân tộc và trò chơi dân gian qua các hoạt động trải nghiệm môn học là một hướng đi mới trong việc nâng cao chất lượng giáo dục thể chất và thể thao. Việc này còn góp phần giữ gìn giữ và lan toả giá trị truyền thống.
Theo Giám đốc Trung tâm Giáo dục Thể chất và Thể thao, ĐHQGHN Nguyễn Việt Hòa, để bảo tồn và phát triển các môn thể thao dân tộc và trò chơi dân gian, các cơ quan Nhà nước có thẩm quyền đã đưa ra các chủ trương và biện pháp thiết thực, được cụ thể hóa trong Luật Thể dục, Thể thao và những đề án quan trọng.
Đồng thời, Nhà nước có chính sách sử dụng đất đai, đầu tư xây dựng cơ sở vật chất cho giáo dục thể chất và hoạt động thể thao trong nhà trường, bảo đảm đủ giáo viên, giảng viên thể dục thể thao cho các cấp học và trình độ đào tạo; ưu tiên phát triển môn bơi, võ cổ truyền và các môn thể thao dân tộc; khuyến khích, tạo điều kiện thuận lợi để phát triển môn bơi, võ cổ truyền và các môn thể thao dân tộc; thành lập câu lạc bộ thể thao của học sinh, sinh viên.
Ông Nguyễn Việt Hòa nhấn mạnh, định hướng khi đưa các môn thể thao dân tộc và trò chơi dân gian vào chương trình giáo dục thể chất cho sinh viên ĐHQGHN đã được Trung tâm phân định rõ mục tiêu học tập, giúp sinh viên hiểu về nguồn gốc, ý nghĩa và văn hóa của các môn thể thao dân tộc và trò chơi dân gian cũng như có khả năng thực hành và rèn luyện kỹ năng. Sinh viên cần được cung cấp các phương pháp, nguyên tắc và công cụ thích hợp để rèn luyện và nâng cao kỹ năng các môn thể thao dân tộc và trò chơi dân gian.
TS Trần Văn Lam, Phó Vụ Trưởng Vụ Giáo dục Thể chất, Bộ GD&ĐT đánh giá: Thực trạng trò chơi dân gian và các tài liệu về những môn thể thao này đang dần bị mai một. Vì vậy, Trung tâm Giáo dục Thể chất và Thể thao ĐHQGHN khởi xướng và chủ trì thực hiện chương trình dạy học cho sinh viên là một bước đột phá và tiên phong trong cả nước.
Trong thời tới, mô hình giáo dục phát triển toàn diện thể chất cho sinh viên cần được nhân rộng tới các cơ sở đào tạo trong cả nước nhằm góp phần phát triển mục tiêu của quốc gia.
