Giáo dục trước thời khắc bứt phá

Điều đó không chỉ đến từ sự ghi nhận của xã hội, mà còn được thể hiện bằng những quyết sách mang tính chiến lược: lần đầu tiên, Luật Nhà giáo và Nghị quyết 71/NQ-TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục đào tạo được ban hành, mở ra cánh cửa đổi mới căn bản cho toàn bộ hệ thống giáo dục nước nhà. Nếu như trước đây, các cuộc thảo luận về đổi mới giáo dục thường xoay quanh chương trình dạy học, sách giáo khoa hay thi cử, thì năm nay lại mang một ý nghĩa khác.

Đây được coi là năm bản lề, thời điểm đặt nền móng cho bước phát triển mang tính đột phá, không chỉ tập trung vào đội ngũ nhà giáo mà còn hướng tới thay đổi toàn diện cấu trúc, cách vận hành và chất lượng của nền giáo dục Việt Nam. Đặc biệt, sự ra đời của Luật Nhà giáo đánh dấu bước chuyển mang tính lịch sử. Giáo dục không thể đổi mới nếu người thầy không được bảo vệ, tôn vinh và tạo điều kiện phát triển đúng tầm. Lần đầu tiên, Việt Nam có một đạo luật riêng cho nhà giáo - điều mà giới chuyên môn đã mong đợi nhiều năm.

Luật không chỉ làm rõ địa vị pháp lý của nghề dạy học mà còn thiết lập khung chính sách bài bản về tuyển dụng, đào tạo, bồi dưỡng, đánh giá, chế độ đãi ngộ, cũng như môi trường làm việc. Khi nghề giáo được định vị là một nghề đặc thù, mang tính chuyên môn và trách nhiệm xã hội cao, chất lượng đội ngũ không chỉ được nâng lên bằng nỗ lực cá nhân mà còn bằng sự bảo đảm và trân trọng từ phía Nhà nước và xã hội.

Song song với đó, Nghị quyết 71/NQ-TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo đã tạo nên sự chuyển động rộng lớn trong toàn xã hội. Đây là văn kiện thể hiện tầm nhìn chiến lược khi coi giáo dục là động lực then chốt của phát triển đất nước, là lĩnh vực cần được ưu tiên đầu tư cả về trí tuệ, nguồn lực và thể chế. Lần đầu tiên, yêu cầu đổi mới được xác định theo hướng phát triển năng lực người học, phát hiện và bồi dưỡng nhân tài, nâng cao chất lượng quản trị và đẩy mạnh ứng dụng khoa học công nghệ trong toàn bộ quá trình dạy và học. Nghị quyết nêu rõ các mục tiêu cụ thể, hệ thống giải pháp khả thi, đặc biệt nhấn mạnh tạo đột phá về thể chế để giáo dục có thể vận hành linh hoạt, hiện đại và hội nhập sâu hơn với thế giới.

Luật Nhà giáo và Nghị quyết 71 vì vậy trở thành hai trụ cột song hành, bổ trợ và thúc đẩy nhau. Một nền giáo dục muốn bứt phá phải bắt đầu từ việc thể chế hóa vai trò người thầy, đồng thời hiện đại hóa toàn bộ hệ sinh thái giáo dục, từ quản trị đến nội dung, từ phương pháp đến hạ tầng. Đây cũng là thời điểm thích hợp để xã hội nhìn nhận lại vai trò của nhà giáo trong môi trường đương đại, nơi tri thức, sáng tạo và năng lực thích ứng trở thành yếu tố quyết định cho tương lai đất nước.

Sứ mệnh của người thầy, cũng như của ngành giáo dục, trở nên nặng nề hơn trong bối cảnh cạnh tranh toàn cầu ngày càng gay gắt. Vì vậy, sự tôn vinh dành cho nhà giáo không thể chỉ dừng lại ở những nghi thức tri ân mỗi dịp 20/11, mà phải được cụ thể hóa bằng chính sách dài hạn, bền vững đúng như tinh thần của Luật Nhà giáo và Nghị quyết 71. Chỉ khi đó, giáo dục Việt Nam mới thật sự bước vào thời khắc bứt phá, tạo nền tảng vững chắc cho phát triển quốc gia trong nhiều thập niên tới.