Việt Nam vươn mình trong kỷ nguyên mới
Đại biểu Quốc hội lo quy định không cụ thể có thể dẫn đến loạn sách giáo khoa

Đại biểu Quốc hội lo quy định không cụ thể có thể dẫn đến loạn sách giáo khoa

Kinhtedothi- Để linh hoạt cho Chính phủ trong tổ chức thực hiện thi tốt nghiệp THPT, Dự án Luật Giáo dục (sửa đổi) chỉ quy định nguyên tắc học sinh học hết chương trình THPT thì được dự thi để lấy bằng tốt nghiệp THPT, không quy định phương thức cũng như quy mô tổ chức thi. Đó là một trong những nội dung nhận được sự quan tâm của các Đại biểu Quốc hội trong phiên thảo luận sáng 21/5.
Đại biểu Quốc hội tranh luận quy định về sách giáo khoa

Đại biểu Quốc hội tranh luận quy định về sách giáo khoa

Kinhtedothi- Quy định liên quan đến vấn đề sách giáo khoa phổ thông là một trong những nội dung nhận được sự quan tâm của đại biểu Quốc hội chuyên trách khi thảo luận về những nội dung còn ý kiến khác nhau của Dự án Luật Giáo dục (sửa đổi), tại hội nghị ngày 4/4.
Cần nhiều bộ sách giáo khoa

Cần nhiều bộ sách giáo khoa

Kinhtedothi - Cùng với một bộ sách giáo khoa (SGK) chính thống vẫn nên có vài bộ khác được sử dụng trong nhà trường phổ thông để tận dụng tiềm năng, chất xám, nguồn lực của xã hội đang có và muốn được cống hiến.
Lấy ý kiến Nhân dân về Dự án Luật Giáo dục (sửa đổi): Đảm bảo tính khoa học và khả thi cho việc tiếp thu

Lấy ý kiến Nhân dân về Dự án Luật Giáo dục (sửa đổi): Đảm bảo tính khoa học và khả thi cho việc tiếp thu

Kinhtedothi - Kết quả lấy ý kiến Nhân dân về Dự án Luật Giáo dục (sửa đổi) và những vấn đề còn ý kiến khác nhau quanh Dự Luật này vừa được Thường trực Ủy ban VHGDTNTN&NĐ của Quốc hội bàn thảo tại phiên họp mở rộng. Trong đó, vẫn còn nhiều vấn đề cần sự định lượng chi tiết hơn.
Đại biểu Quốc hội chỉ ra 2 điểm nghẽn của phân luồng học sinh

Đại biểu Quốc hội chỉ ra 2 điểm nghẽn của phân luồng học sinh

Kinhtedothi - Ngày 15/11, phát biểu trước Quốc hội tại phiên thảo luận Dự án Luật Giáo dục (sửa đổi), đại biểu Lê Quân (đoàn TP Hà Nội) đã chỉ ra những điểm nghẽn trong phân luồng học sinh sau THCS. Đồng thời đề xuất, sau THCS học sinh được liên thông lên CĐ.